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《中古時(shí)期的歐洲》中古時(shí)期的世界PPT

《中古時(shí)期的歐洲》中古時(shí)期的世界PPT 詳細(xì)介紹:

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《中古時(shí)期的歐洲》中古時(shí)期的世界PPT

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過了解中古時(shí)期歐亞地區(qū)的封建國家、民族、宗教和社會變化,以及世界其他地區(qū)的社會狀況,認(rèn)識這一時(shí)期世界各文明地區(qū)的多元面貌。

核心素養(yǎng)對接

時(shí)空觀念 在世界歷史上,5—14世紀(jì)一般被稱為“中古時(shí)期”。這一時(shí)期的歐洲,封建莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在亞洲,阿拉伯帝國、奧斯曼帝國興起;非洲、美洲文明燦爛輝煌。

史料實(shí)證 中古時(shí)期的歐洲,封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展,主要封建國家形成;在亞洲,阿拉伯文化與世界文化的融合;美洲印第安文明對人類的貢獻(xiàn)。

歷史解釋 中古時(shí)期歐亞地區(qū)的封建國家、西非、美洲文明的發(fā)展。

唯物史觀 認(rèn)識中古時(shí)期世界各文明地區(qū)的多元面貌。

家國情懷 中古時(shí)期的世界,很多民族和國家登上歷史舞臺,為世界文明的發(fā)展作出了各自的貢獻(xiàn)。

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中古時(shí)期的歐洲PPT,第二部分內(nèi)容:自主預(yù)習(xí)探新知

知識點(diǎn)一 西歐封建社會

1.封建莊園的政治特征

(1)封君封臣制度

①地方領(lǐng)主為其家族和親兵提供土地作為_____。授予土地者為封君,領(lǐng)取土地者為封臣。

②封臣必須效忠封君,主要義務(wù)是_____。

(2)不同程度的分裂割據(jù)局面出現(xiàn)

封建主作為領(lǐng)主,在各自的領(lǐng)地內(nèi)獨(dú)立_____,政治上出現(xiàn)了不同程度的分裂割據(jù)局面。

2.封建莊園的經(jīng)濟(jì)特征

(1)莊園是中古西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織。

①領(lǐng)主的自營地由領(lǐng)主直接經(jīng)營,由_____耕種,收入歸領(lǐng)主所有。

②農(nóng)民份地是農(nóng)民從領(lǐng)主處領(lǐng)有的土地,分為_____和農(nóng)奴份地,自耕自收。

③莊園中的自由農(nóng)民,也要為領(lǐng)主服一定時(shí)間的_____。

(2)莊園秩序的維護(hù)

領(lǐng)主或其管家主持的_____審理莊園內(nèi)的各種案件,維護(hù)莊園的秩序。

知識點(diǎn)二 中古西歐的王權(quán)、城市與教會

1.中古西歐的王權(quán)

(1)西歐王權(quán)的衰落

①封建制初期,權(quán)力分散,王權(quán)軟弱。

②國王作為國家名義上的最高統(tǒng)治者,被視為最高的領(lǐng)主,擁有高于一般封臣的權(quán)力。

(2)西歐主要王權(quán)國家

①英國:到15世紀(jì)晚期_____建立后,英格蘭逐漸形成了較為強(qiáng)大的王權(quán)。

②法國:法國國王擊敗各地_____,逐步擴(kuò)大王室領(lǐng)地,到15世紀(jì)晚期,基本完成了法蘭西的統(tǒng)一,王權(quán)得到強(qiáng)化。

③西班牙和葡萄牙:末,在_____半島形成了西班牙和葡萄牙國家。

2.中古西歐的城市

(1)城市的興起

①隨著歐洲社會走向穩(wěn)定,_____獲得一定發(fā)展。

②工商業(yè)逐漸_____和繁榮。10—11世紀(jì)起,西歐各地興起了眾多城市。

(2)城市爭取自治權(quán)

①一些城市通過與_____談判,或以金錢贖買,或武裝暴動,贏得一定程度的自治權(quán)。

②自治有利于城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一定程度上促進(jìn)了國王的_____事業(yè)。

3.中古西歐的教會

(1)教會的經(jīng)濟(jì)特權(quán)

教會擁有大量莊園和廣袤土地,并向信徒征收_____。

(2)教會的等級制度

①教會是最大的有組織的力量。形成了從 _____到各級神職人員的等級制度。

②教會控制著西歐居民的_____,宗教戒律嚴(yán)重束縛了人性的發(fā)展。

[輕巧識記] 西歐封建社會出現(xiàn)的新變化

一大變化趨勢:中古西歐孕育著統(tǒng)一的力量。

二大變化動因:中古西歐社會走向穩(wěn)定,封建經(jīng)濟(jì)獲得一定發(fā)展。

三大變化表現(xiàn):中古西歐逐步形成王權(quán)比較強(qiáng)大的國家,基督教會在中古西歐地位顯赫,西歐各地興起了眾多城市。

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中古時(shí)期的歐洲PPT,第三部分內(nèi)容:合作探究攻重難

西歐封建莊園的主要特征

史料一 它(莊園)承襲了羅馬的大地產(chǎn),但和羅馬大地產(chǎn)不同的是,莊園由農(nóng)奴……而不是奴隸耕種。在現(xiàn)代意義上,農(nóng)奴無疑是不自由的。首先,他不能擅自離開土地,他們被迫定期給領(lǐng)主干活而毫無報(bào)酬,他們還得忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅,服從領(lǐng)主法庭的判決。但他們耕種分到的土地用以謀生,而且通常不能加以剝奪,所以他們的處境比奴隸好得多。這樣,當(dāng)農(nóng)業(yè)改良發(fā)生的時(shí)候,農(nóng)奴自己可以指望從中至少稍許獲益。更重要的是,雖然理論上領(lǐng)主有權(quán)隨意攤派賦稅,實(shí)際上義務(wù)趨向于保持固定。盡管許多農(nóng)奴的命運(yùn)肯定相當(dāng)艱難,但他們很少完全聽?wèi){他們的領(lǐng)主隨意支配打發(fā)。

——[美]羅伯特•E.勒納等著,王覺非等譯《西方文明史》

史料二 “讓地”文書

我、女主持某某立讓地文書于最可愛的某某女士;

緣眾所周知,不久以前,你確認(rèn)把某某地方,你所有的土地,給圣瑪麗寺院。為此,你請求我們和所說的寺院讓土地于你。所以我們立此文書規(guī)定:當(dāng)你生存時(shí),可領(lǐng)有并保持這塊土地的使用權(quán),但不管在怎樣的方式下,沒有轉(zhuǎn)讓它的權(quán)利,倘使擅自這樣做,就立即喪失該土地。欲使文書有效,我們簽字于此。

——《中學(xué)歷史教學(xué)參考資料》

[思考]

(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識,比較奴隸與農(nóng)奴的區(qū)別,并說明中世紀(jì)時(shí)生產(chǎn)關(guān)系的變化。

(2)根據(jù)史料二,指出“讓地文書”中的“我”和“最可愛的某某女士”各是什么身份和地位的人。

(3)史料二中“讓地文書”使“某某女士”原土地的所有權(quán)發(fā)生了什么變化?

[解讀]

(1)史料一從兩個(gè)方面指出農(nóng)奴與奴隸的區(qū)別,第一方面“首先”,農(nóng)奴雖然仍受領(lǐng)主控制,但“至少稍許獲益”。第二方面“更重要的是”,農(nóng)奴很少完全聽?wèi){他的領(lǐng)主隨意支配打發(fā)。

(2)史料二“讓地文書”反映了貧困農(nóng)民請求封建教會保護(hù)自己對原土地的使用權(quán)。

封君封臣制度與封土聯(lián)系在一起

封君 賜地的人是封君。封君不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身和財(cái)產(chǎn)安全;當(dāng)封臣受到外來攻擊時(shí),封君必須提供保護(hù)

封臣 領(lǐng)取封地的人是封臣。封臣對封君要忠誠,在封君需要的時(shí)候,無償?shù)貫榉饩、提供金錢等

認(rèn)識 封君與封臣的關(guān)系有嚴(yán)格的等級性,權(quán)利、義務(wù)交織在一起,有一定的契約意義

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中古時(shí)期的歐洲PPT,第四部分內(nèi)容:當(dāng)堂達(dá)標(biāo)固雙基

1.它是從9世紀(jì)起西歐社會開始流行的一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式,是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。“它”是(  )

A.村社 B.莊園

C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)  D.社區(qū)

2.對下面西歐封建等級制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述,正確的是(  )

A.大小封建主都是國王的直接封臣

B.小封建主通過服勞役和耕種的方式向國王效忠

C.大小封建主之間構(gòu)成封君與封臣的關(guān)系

D.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級限制

3.西歐城市重新興起后,市民同封建領(lǐng)主展開了激烈的斗爭,其主要目標(biāo)是(  )

A.保衛(wèi)城市  B.謀求生存

C.爭取自治權(quán)  D.支持國君

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