《四季》PPT精品課件
第一部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入
一年有四個季節(jié)，春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。今天就讓我們走進四季，領(lǐng)略不同的風(fēng)光吧！
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四季PPT，第二部分內(nèi)容：新知初讀
尖 說 春 青 蛙
夏 彎 地 就 冬
天
結(jié)構(gòu)：獨體
音序：T 部首：一
組詞：冬天 春天
造句：我喜歡冬天的白雪。
書寫指導(dǎo)：長橫在橫中線位置起筆。
四
結(jié)構(gòu)：全包圍
音序：S 部首：口
組詞：四季 四方
造句：我國的江南四季如春。
書寫指導(dǎo)：第四筆為豎彎，沒有鉤。
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四季PPT，第三部分內(nèi)容：新知精讀
課文每個自然段都寫了什么？
第一節(jié)：采用擬人手法揭示春天已經(jīng)到來。
第二節(jié)：采用擬人手法揭示夏天已經(jīng)到來。
第三節(jié)：采用擬人手法揭示秋天已經(jīng)到來。
第四節(jié)：采用擬人手法揭示冬天已經(jīng)到來。
再讀課文，想一想課文寫了什么？
這首詩歌寫了春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等景物。
1. “草芽尖尖，他對小鳥說：‘我是春天。’”這句話運用了什么修辭手法？
“尖尖”是小草的形態(tài)，抓住了事物的特點來描寫，并采用了擬人的手法，寫出了小草的生機與活力。
2.“荷葉圓圓， 他對青蛙說：‘我是夏天。’”這句話運用了什么修辭手法？
“圓圓”是荷葉的形態(tài)，抓住了荷葉的特點來描寫，并采用了擬人的手法，寫出了夏天已來臨。
3.“谷穗彎彎，他鞠著躬說：‘我是秋天。’”這句話把“谷穗”當(dāng)作什么來寫？
“彎彎”是谷穗成熟時的形態(tài)，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動作，突出了谷穗的謙虛可愛。
4. “雪人大肚子一挺，（動作描寫）他頑皮地說：‘我就是冬天。’（擬人、排比）”這句話把“雪人”當(dāng)作什么來寫？
“大肚子一挺”是雪人的動作，這是作者大膽的想象，作者把雪人當(dāng)成人來寫。
文章核心：
四季有哪些代表景物？
春天的代表景物是草芽，夏天的代表景物是荷葉，秋天的代表景物是谷穗，冬天的代表景物是雪人。
這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。
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