部編版七年級語文上冊《雨的四季》PPT教學(xué)課件下載，共24頁。
作者介紹
劉湛秋（1935-），男，1935年出生。安徽蕪湖人。當(dāng)代著名詩人，翻譯家，評論家。
讀課文
了解四季的雨
文章結(jié)構(gòu)
第1段：點明對雨的喜愛
第2段：春雨
第3段：夏雨
第4段：秋雨
第5段：冬雨
第6段：熱烈地贊美雨
瀏覽各段，找出四季雨的特點
春雨：美麗、嫵媚
夏雨：熱烈、粗獷
秋雨：端莊、沉靜
冬雨：自然、平靜
讀第2段，說說作者都描繪了哪些具體的事物？
樹、水珠子、水霧、小草、空氣等
每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。
問題1：修辭手法
問題2：把什么比作了眼睛、手臂、波浪
問題3：這個修辭的表達(dá)效果
每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。
運用比喻,把樹的皮孔、枝條、葉子比作眼睛、手臂、波浪，寫出了雨后事物的色彩濃郁以及綠葉的多、密，春雨滋潤萬物
小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。
比喻，將小草生長聲音比作蚯蚓翻土聲，寫出春雨促進(jìn)萬物生長的特點
雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊又沉靜了。
比喻，把秋雨比作婚后婦女，形象寫出了秋雨的氣質(zhì)，也貼切地表現(xiàn)出孕育收獲的秋季特點。
情 感 主 旨
《雨的四季》將雨人格化了，變得鮮活。同時這也是一段歷程，一段經(jīng)歷了春秋而逐漸豐盈完滿的生命歷程。因此，可以說，作者愛戀四季的雨，更是愛戀四季的生命。
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