《金色的草地》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
“小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來(lái)飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。”你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是蒲公英。蒲公英不但能飛，還能創(chuàng)造出金色的草地呢，想知道是怎么回事兒?jiǎn)幔磕蔷碗S我一起到這篇《金色的草地》里去看看吧。
知識(shí)綠卡
蒲公英：多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂；花黃色，結(jié)瘦果，褐色；有白色軟毛，根莖可入藥。蒲公英的種子成熟后，像一把小小的降落傘，隨風(fēng)飄到新的地方孕育生命。
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金色的草地PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“鄉(xiāng)下、窗前、蒲公英、盛開、常常”等詞語(yǔ)。
2.感受大自然給我們生活帶來(lái)的樂(lè)趣。（重點(diǎn)）
3.體會(huì)使用比喻和擬人等修辭手法在表情達(dá)意上的作用。（難點(diǎn)）
作者簡(jiǎn)介
普里什文（1917—2010）：20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。20世紀(jì)初，作為一位懷有強(qiáng)烈宇宙感的詩(shī)人，他能夠傾聽鳥獸之語(yǔ)、草蟲之音，擅長(zhǎng)描繪大自然。普里什文的代表作品有《鳥兒不驚的地方》《大自然的日歷》《人參》等。
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金色的草地PPT，第三部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
蒲公英 盛開 玩耍 喊叫
哈欠 釣魚 而且 觀察
合攏 有趣 喜愛(ài) 睡覺(jué)
近義詞
喜愛(ài)—— 玩耍——
觀察—— 假裝——
反義詞
喜愛(ài)—— 張開——
盛開—— 快樂(lè)——
詞語(yǔ)釋義
【一本正經(jīng)】形容很規(guī)矩、很莊重。
【假裝】故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相。
【合攏】合到一起；閉合。
【有趣】能引起人的好奇心或喜愛(ài)。
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金色的草地PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：
（1）本文的主要內(nèi)容是什么？
首先交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，________________________________ ,照應(yīng)題目。
然后寫了“我”和弟弟在草地上玩耍以及______________________的故事。
最后抒發(fā)了“我”對(duì)蒲公英的_________之情。
（2）課文寫了哪兩件事？
①寫蒲公英給“我”和弟弟帶來(lái)不少歡樂(lè)。
②寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色及草地變色的原因。
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金色的草地PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀
再仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，說(shuō)說(shuō)“我”的兩次發(fā)現(xiàn)都是什么，弄清楚草地變色的原因。有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。
1.課文的第一自然段主要講了什么內(nèi)容？
交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，并表明蒲公英盛開的時(shí)候，草地會(huì)變成金色，照應(yīng)題目。
有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖（liào）沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
2.從這個(gè)故事情節(jié)我們可以看出什么？
作者寫這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了“我”和弟弟的活潑、調(diào)皮，從中可以感受到蒲公英帶給“我們”的快樂(lè)。
有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。
3.這里為什么要強(qiáng)調(diào)“我”起得很早？“并不是”三個(gè)字說(shuō)明了什么？
之所以強(qiáng)調(diào)起得早，聯(lián)系上下文可知，是因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)有起得這樣早，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化。
“并不是”表明了以前“我”一直認(rèn)為蒲公英盛開后草地是金色的，這次才發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色。
原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
4.讀句子，說(shuō)說(shuō)草地為什么會(huì)變色。
蒲公英的花瓣是金色的，可以像手掌一樣張合。當(dāng)花瓣________時(shí)，草地是________的；當(dāng)花瓣________時(shí)，草地就變成________的了。
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金色的草地PPT，第六部分內(nèi)容：主題歸納
本文通過(guò)講述生活在鄉(xiāng)下的兩個(gè)小朋友在草地上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色及其變色原因的故事，展現(xiàn)了大自然給人們的生活帶來(lái)的快樂(lè)，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的_____之情。
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金色的草地PPT，第七部分內(nèi)容：寫法總結(jié)
這篇課文主要運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。
1.擬人：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。
2.比喻：
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。也叫“譬（pì）喻”、“打比方”，中國(guó)古代稱為“比”、或者“譬（辟）”。
定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過(guò)把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。也就是說(shuō)找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對(duì)甲事物有一個(gè)不同于往常的重新的認(rèn)識(shí)。
寫法巧借鑒
原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上�；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
寫法點(diǎn)撥：這幾句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把蒲公英的花瓣比喻成我們的手掌，形象、生動(dòng)地說(shuō)明了草地顏色變化的原因。
學(xué)習(xí)了上面的寫作方法，你能運(yùn)用比喻的修辭手法寫句子嗎？
運(yùn)用示例：
野菊花一叢叢，一 簇簇，有白的 、黃的，還有紫的。有的鋪在山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如瀑布 傾瀉而下。有的搖曳在河邊，如繁星閃爍著美麗的光芒。有的掛在巖石上，活像一扇艷麗動(dòng)人的孔雀屏，又像一襲華麗的波點(diǎn)長(zhǎng)裙。
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金色的草地PPT，第八部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
盛開（ chéng shèng ）
喊人（ hǎn xiǎn ）
睡覺(jué)（ shuì fèi ）
2.用“\”為下列詞語(yǔ)劃去錯(cuò)誤的字。
（鉤 釣）魚
觀（察 查）
玩（要 耍）
3. 課內(nèi)閱讀。
原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上�；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
這幾句話用了_______的修辭手法，把蒲公英的花瓣比喻成我們的手掌，_____、_____地說(shuō)明了草地__________的原因。
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金色的草地PPT，第九部分內(nèi)容：教材習(xí)題
朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的場(chǎng)景。
朗讀指導(dǎo)：課文主要描寫了兩個(gè)畫面：一個(gè)是哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英絨毛的情景；另一個(gè)是草地早中晚顏色變化的情景。朗讀時(shí)，要邊讀邊想象畫面，體會(huì)大自然給“我們”帶來(lái)的快樂(lè)。
仔細(xì)讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察 的細(xì)致。
早上，草地是綠色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔呛蠑n的；
中午，草地是金色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔菑堥_的；
傍晚，草地是綠色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔呛蠑n的。
只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭……你留意過(guò)哪些事物的變化？和同學(xué)交流。
示例：我發(fā)現(xiàn)大海會(huì)潮漲潮落；燕子會(huì)遷徙到溫暖的地方過(guò)冬；大雨到來(lái)之前，蜻蜓和燕子會(huì)飛得很低；下雨后蚯蚓會(huì)爬到地面上。
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金色的草地PPT，第十部分內(nèi)容：課外積累
描寫兒童生活的古詩(shī)
宿新市徐公店
［宋］楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
古詩(shī)今讀：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹上的花已經(jīng)凋落了，還沒(méi)有形成樹陰。小孩兒們奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛到菜花叢中后，再也找不到了。
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關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，金色的草地PPT下載，.PPT格式；
