《圓明園的毀滅》PPT免費下載
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
幾千年來，勤勞的中國人民創(chuàng)造了燦爛的文化，有過輝煌的成就，建筑就是文化的見證之一。圓明園，曾被譽(yù)為“萬園之園”。但因為英法聯(lián)軍入侵，園林被毀，現(xiàn)在只剩下了殘垣斷壁。今天，就讓我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》，一起來回憶這段歷史吧。
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圓明園的毀滅PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識“殿、瓏”等9個生字，會寫“毀、郊”等15個字，會寫“毀滅、園林”等32個詞語。
2.反復(fù)朗讀課文，能讀出情感的變化，體會課文所表達(dá)的思想情感。
3.查找相關(guān)資料，能明白圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。
知識鏈接
1709 年開始興建，經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐六代清朝皇帝，1860 年被英法聯(lián)軍焚毀。 圓明園占地面積約 5200 多畝，有 150 余景，被稱為“萬園之園”，是世界上最大的皇家園林。圓明園是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶，也是中國人民建筑藝術(shù)和文化的典范。
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圓明園的毀滅PPT，第三部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
毀滅 郊游 拱門 光輝 輝煌
宮殿 丘陵 修筑 宏偉 唐朝
侵入 統(tǒng)一 銷毀 侵略 侍奉
玲瓏 挑剔 波瀾 灰燼
詞語釋義
【不可估量】 本文中指圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。 估量：估計。 造句：戰(zhàn)爭給國家?guī)淼膿p失是不可估量的。
【舉世聞名】 世上的人都知道他的名字。 形容名聲很大。 造句：舉世聞名的萬里長城是中國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。
【眾星拱月】 比喻許多人簇?fù)碇粋�人，或許多個體擁戴一個核心。
【金碧輝煌】 形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。 造句：這個大廳裝修得豪華氣派，金碧輝煌。
【玲瓏剔透】 形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等）。 造句：這件水晶飾品玲瓏剔透，非常精美。
【象征】 用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義。
【詩情畫意】 詩畫一般的美好意境。
【流連】 留戀不止，舍不得離去。造句：桂林如畫的景色讓游客們流連忘返。
【幻想】 以社會或個人的思想和愿望為依據(jù)，對還沒有實現(xiàn)的事物有所想象。
【宏偉】（規(guī)模、計劃等）宏大雄偉。 造句：這次到北京旅游，我一定要去參觀宏偉的人民大會堂。
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圓明園的毀滅PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：
這篇課文可以分為幾部分？
每一部分主要講了什么？
第一部分（1）：概括闡明了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。
第二部分（2-4）：詳盡地介紹了圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。
第三部分（5）：講英法侵略者毀滅圓明園的強(qiáng)盜行徑。
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圓明園的毀滅PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀
1.課文從哪幾方面介紹了昔日的圓明園？
（1）圓明園的位置與總體布局；
（2）圓明園的種種景點，突出它在園林建筑上的杰出成就；
（3）圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶，突出它的文化藝術(shù)價值。
2.課文主要表達(dá)了怎樣的情感？
課文表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨之情。
3.課文題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。
課文用較大篇幅寫了圓明園輝煌的過去，能讓我們更加了解這座園林的藝術(shù)瑰寶，突出圓明園的毀滅所帶來的巨大損失和災(zāi)難，以控訴侵略者的罪行，引起我們的共鳴，增強(qiáng)我們振興中華民族的責(zé)任感和使命感。圓明園的毀滅和昔日的輝煌這兩部分內(nèi)容緊密聯(lián)系，更能激起人們對侵略者無比憎恨的感情。
4.查找相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。
圓明園在清室 150 余年的創(chuàng)建和經(jīng)營下，曾以其宏大的地域規(guī)模、杰出的營造技藝、精美的建筑景群、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內(nèi)涵而享譽(yù)于世，被譽(yù)為“一切造園藝術(shù)的典范”，被法國作家維克多·雨果稱譽(yù)為“理想與藝術(shù)的典范”。它是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。因此說圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失。
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圓明園的毀滅PPT，第六部分內(nèi)容：主題歸納
本文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的經(jīng)過，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。
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圓明園的毀滅PPT，第七部分內(nèi)容：方法總結(jié)
寫作方法——首尾呼應(yīng)
課文回放
開頭：圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
結(jié)尾：我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。
技巧點撥
這里運用了首尾呼應(yīng)的寫作方法，使文章前后內(nèi)容聯(lián)系緊密，主題突出，把作者的痛惜、憤恨之情表達(dá)得淋漓盡致，也激發(fā)了讀者的愛國之情。
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圓明園的毀滅PPT，第八部分內(nèi)容：教材習(xí)題
默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。
朗讀指導(dǎo)：第 1 自然段朗讀時要體現(xiàn)痛惜之情，語調(diào)低緩沉痛；第 2～4 自然段朗讀時應(yīng)體現(xiàn)欣賞、贊美、自豪之情，語氣自然、從容，語速宜緩。 最后一個自然段朗讀時應(yīng)體現(xiàn)仇恨之情，聲調(diào)可提高，讀出憤慨之情；最后兩句語速稍慢，讀得凝重、沉痛，以表示不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。
課文題目是《圓明園的毀滅》，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。
讀下面的句子，注意表示時間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。
上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。
這句話中表示時間的詞語有先秦、唐、宋、元、明、清，從中可以體會到時間跨度之大，圓明園收藏的歷史文物數(shù)量之多、歷史之悠久。
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圓明園的毀滅PPT，第九部分內(nèi)容：拓展空間
歌頌祖國，禮贊人民的詩歌
中國的土地
劉湛秋
你可知道這塊神奇的土地
埋藏著黃金般的相思
一串串杜鵑花嫣紅姹紫
激流的三峽傳來神女的嘆息
冬天從凍土層到綠色的椰子林
薔薇色的海浪撫愛著砂粒
你可知道這塊神奇的土地
黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗
敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水
頑強(qiáng)勇敢又如長江一瀉千里
掛霜的葡萄下躍動著歡樂
堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)
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