《蘇州園林》PPT課件(第1課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與能力：1. 積累“軒榭、敗筆、丘壑、嶙峋、鏤空、薔薇、明艷、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語，掌握其音、義，并用詞造句。2. 了解我國園林建筑藝術(shù)，特別是蘇州園林的藝術(shù)成就，領(lǐng)會欣賞中國園林的方法。3. 了解說明文常用的一些說明方法，初步學(xué)寫說明文。
過程與方法：1. 整體感知課文，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序，培養(yǎng)學(xué)生按事物本身規(guī)律組織材料，有條理地說明事物的能力。2. 把握本文所運用的說明方法，培養(yǎng)說明文的閱讀能力，初步學(xué)寫說明文。3. 揣摩語言，引導(dǎo)學(xué)生體會本文說明中糅合記敘、議論，表達方式靈活多變、語言簡潔生動的特點。
情感、態(tài)度與價值觀：了解我國園林建筑的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
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蘇州園林PPT，第二部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。蘇州的園林藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)存園林遠則上千年，近則四五百年，全城有一百多處園林，可以說是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。其中滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術(shù)風(fēng)格。今天我們一起隨著葉圣陶老先生去觀賞那富有詩情畫意的園林吧。
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蘇州園林PPT，第三部分內(nèi)容：簡介作者
葉圣陶（1894—1988)，名紹鈞，現(xiàn)代作家，著名語文教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。他原籍江蘇蘇州吳縣，22歲之前，他一直生活在蘇州，對蘇州園林很熟悉，又有深厚的感情和深人的研究。本文是葉老病愈后為攝影集《蘇州園林》寫的序言。著作有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。
初讀課文，掃除字詞障礙
鑒( )賞 軒榭（ )
池沼（ ) 丘壑（ )
嶙峋（ ) 庸（ )俗
著（ )眼 琢（ )磨
鏤（ )空 蔓（ )延
薔薇（ ) 斟酌（ )
相間（ ) 單調(diào)（ )
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蘇州園林PPT，第四部分內(nèi)容：自主式閱讀課文
定義
說明文是以說明為主要表達方式，以說明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，它介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點、功能，或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。
分類
說明文根據(jù)說明對象可以分為事物說明文和事理說明文。
特征
說明事物必須抓住事物的特征。
“特征”就是指一事物區(qū)別于其他事物的主要標(biāo)志，抓住了特征也就抓住了事物的本質(zhì)。
說明方法
打比方、下定義、分類別、作比較、列數(shù)字、畫圖表、舉例子、引資料。
說明順序
時間順序：按照時間先后來安排說明順序。常用于說明事物的發(fā)展過程。
空間順序：按照空間的位置來安排說明順序。常用于對群體事物的說明。
邏輯順序：按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序。
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蘇州園林PPT，第五部分內(nèi)容：精讀課文，理清結(jié)構(gòu)
第一部分（1〜2)總說蘇州園林在我國園林藝術(shù)中的特殊地位和影響，概括介紹蘇州園林的共同特點：無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
第二部分(3〜9)多方面具體說明蘇州園林的總特征。
第三部分（10)指出蘇州園林圖畫美的特點還不止以上寫的這些。
課文第3、4、5、6自然段內(nèi)容與第2自然段是什么關(guān)系？
第2自然段是總說，第3、4、5、6自然段是分說。每一段與前面的幾個“講究”相照應(yīng)，具體說明蘇州園林某一方面所體現(xiàn)出來的圖畫美。
課文第7、8、9自然段寫了什么內(nèi)容，與中心有何關(guān)系？
這三段從園林角落的布置、門和窗及色彩方面說明蘇州園林的特點。這是細處介紹，屬非重點，故寫得簡略。
讀第10自然段，思考本文結(jié)尾有何特點。
文章收尾留有余地，令人回味。
總觀全文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)：總說(完美的圖畫）——分說。
大處講究：布局（3)、配合(4)、映村(5)、層次(6)。
細處注意：每個角落(7)、門窗圖案（8)、色彩(9)。
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蘇州園林PPT，第六部分內(nèi)容：布置作業(yè)
字詞積累到作業(yè)本，再從中選擇5個或5個以上連詞成段。
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