《走進(jìn)小說天地》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.激發(fā)閱讀小說的興趣,擴(kuò)大閱讀視野。(重點)
2.能分析小說情節(jié)及小說構(gòu)思技巧,能分析小說人物形象。 (重點)
3.發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,學(xué)習(xí)編寫故事,嘗試進(jìn)行小說創(chuàng)作。(難點)
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走進(jìn)小說天地PPT，第二部分內(nèi)容：合作探究
1.【小說故事會】
(1)回顧自己閱讀小說的經(jīng)歷,仿照課文情節(jié)圖,梳理你最感興趣的一篇(一部)小說的情節(jié)。
(2)就上面選定的小說,說說作者運用了什么構(gòu)思技巧使讀者有興趣讀下去。
示例:《我的叔叔于勒》這篇小說中作者采取大起大落、大開大合的手法鋪排故事。在于勒出場前,小說大起大開,著力渲染于勒在菲利普一家心目中的地位:“全家唯一的希望。”當(dāng)菲利普一家久盼于勒而渺無音訊時,作家筆鋒一轉(zhuǎn),暫時拋開了情節(jié)發(fā)展的主線,而去寫菲利普一家外出旅游,使情節(jié)的發(fā)展舒緩下來。
接著,在渡船上又加了一段小插曲,絕妙地描繪和嘲諷了菲利普想模仿漂亮太太吃牡蠣的庸俗心理和菲利普太太既怕丟臉又怕花錢的尷尬處境,使讀者啞然失笑,心情更加輕松。這以后,故事奇峰突起,菲利普發(fā)現(xiàn)那個賣牡蠣的小販很“像于勒”,并驚恐地告訴妻子,從而把情節(jié)推向高潮,使氣氛頓時緊張起來
此時,作家并沒有立刻去揭開謎底,而是讓心驚肉跳的菲利普去找船長探聽,使情節(jié)的發(fā)展又暫時松緩了一下。直至船長證實那個小販確是于勒,情節(jié)似乎最終跌落閉合了,不料,作家又妙筆生花,交代了菲利普一家改乘船只、躲避于勒的行蹤,把人們引入了沉思和回味之中。
2.【小說人物大家談】
(1)根據(jù)課文要求,仿照課文示例,建立小說人物檔案。
人物: _____________
(2)按教材要求,開展“小說人物大家談”活動。
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