《學(xué)習(xí)改寫》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)改寫的要領(lǐng)，注意把握主題，做到詳略得當(dāng)、語言得體，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。
2.學(xué)會(huì)根據(jù)原文主題內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，避免偏離主題太遠(yuǎn)。
3.通過改寫，加深對(duì)原文的理解，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
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學(xué)習(xí)改寫PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)情診斷
導(dǎo)入寫作
如果菲利浦夫婦在船上遇到了
已成為百萬富翁的于勒，
故事會(huì)如何發(fā)展呢？
如果范進(jìn)就此瘋掉了治不好，
那一眾人會(huì)如何表現(xiàn)呢？
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學(xué)習(xí)改寫PPT，第三部分內(nèi)容：寫作形成
改寫：就是忠于原作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，
通過改變問題、語體和敘述角度等，進(jìn)行“再創(chuàng)作”，
以服務(wù)于特定的需要。
改寫有助于培養(yǎng)文體知識(shí)，提高寫作能力，
還有助于更深入地把握原作。
改寫的常見形式
1.改變?nèi)朔Q，如把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改為第一人稱。
2.改變語體，如將文言文改寫成現(xiàn)代白話文，把書面語改成口語。
3.改變文章的體裁，如把詩歌改寫成散文，將小說改寫成劇本。
4.改變結(jié)構(gòu)，如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。
改寫的基本要求
1.改寫后的文章不能出現(xiàn)與原文不一致的中心思想。
要抓住原文的中心思想和重點(diǎn)部分，確定其取舍、詳略和結(jié)構(gòu)安排。
2.要處理好原文和改寫文的關(guān)系，
既要符合原文的意思，又應(yīng)加上自己的理解和想象；
借助聯(lián)想又不憑空亂想。
3.要處理好不同體裁、不同寫法的關(guān)系，
既要保持原文的精彩之處，又應(yīng)符合新體裁、新寫法的要求。
改寫的一般方法和步驟
1.明確改寫要求
要想把改寫文章寫好，必須認(rèn)真審清改寫的要求，
明確改寫后的文章與原文有什么不同。
2.讀懂原文
雖然改寫是一種“再創(chuàng)作”，但又必須忠實(shí)于原文，
不能把原文改得面目全非，隨意增刪大量的內(nèi)容，
那樣改弦更轍也是不符合改寫要求的。
3.講究改寫方法，展開合理想象。
（1）把握文章的中心思想，展開合理的想象和聯(lián)想，進(jìn)行巧妙構(gòu)思。
（2）要對(duì)原文做大量的情節(jié)、細(xì)節(jié)的增補(bǔ)工作。
（3）改寫要有擴(kuò)寫和縮寫的基本功。
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學(xué)習(xí)改寫PPT，第四部分內(nèi)容：寫作實(shí)踐
例文點(diǎn)評(píng)
改寫《三顧茅廬》
旁白：
東漢末年，天下大亂，群雄四起，百姓身處水深火熱之中，苦不堪言。
為了天下太平，劉備領(lǐng)兵出戰(zhàn)，但是因?yàn)槿狈χ\士，屢戰(zhàn)屢敗。經(jīng)過徐庶的推薦，劉備決定請(qǐng)諸葛亮做軍師。劉備連著去了兩次諸葛亮的家，卻都沒見著他，便決定再去第三次。
劇本前面的旁白十分有必要，這里介紹清楚前兩次拜訪的情況，為“三顧茅廬”做了鋪墊。
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學(xué)習(xí)改寫PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.改寫的常見形式
2.改寫的基本要求
3.改寫的一般方法和步驟
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，學(xué)習(xí)改寫PPT下載，.PPT格式；
