《自行車里的數(shù)學》比例PPT
第一部分內(nèi)容:學習目標
1. 綜合運用所學的圓、排列組合、比例等知識解決生活中常見的有關自行車的實際問題。
2. 經(jīng)歷解決問題的基本過程,學會運用數(shù)學知識解決實際問題的思考方法。
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自行車里的數(shù)學PPT,第二部分內(nèi)容:活動演練
活動內(nèi)容
自行車里的數(shù)學。
活動準備
普通自行車、變速自行車、卷尺等。
活動過程
活動一 找一輛普通自行車,測量出以下數(shù)據(jù)。
這輛自行車蹬一圈,能走多遠?
利用前面所學的比例知識,試一試!
想一想:前、后齒輪的齒數(shù)與它們的轉數(shù)有什么關系?
前齒輪轉動2個齒、10個齒,后齒輪怎么動?前后齒輪轉過的圈數(shù)與它們的齒數(shù)有什么關系?
活動二 找一輛變速自行車,測量出前、后齒輪齒數(shù),看看有多少種組合。
蹬同樣的圈數(shù),哪種組合使自行車走得最遠?
1. 數(shù)一數(shù)一輛變速自行車的前、后齒輪齒數(shù)并將表格補充完整。
2. 探究問題。
3. 解決問題。
因為 24∶7 的比值在所有比值中最大,所以前齒輪齒數(shù)為 48,后齒輪齒數(shù)為 14 的組合使自行車走得最遠。
4. 活動總結。
(1)變速自行車能變化出不同速度的最大種數(shù)=前齒輪的個數(shù)×后齒輪的個數(shù)。(相同速度只算一種)
(2)前齒輪的齒數(shù)越多,后齒輪的齒數(shù)越少,也就是前齒輪齒數(shù)/后齒輪齒數(shù)的比值越大,蹬相同的圈數(shù),這時自行車走的距離越遠。
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