《復(fù)折線統(tǒng)計(jì)圖式》數(shù)據(jù)的分析和整理PPT
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
前面我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,想一想復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?
如果我們要表示某地一年內(nèi)氣溫變化情況,我們應(yīng)繪制什么樣的統(tǒng)計(jì)圖?
折線統(tǒng)計(jì)圖。一條折線表示。
如果要同時(shí)表示兩地一年內(nèi)氣溫變化情況,用一條折線能表示出嗎?
那么我們應(yīng)怎樣表示呢?
今天我們就一起來學(xué)習(xí)新的折線統(tǒng)計(jì)圖——復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
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復(fù)折線統(tǒng)計(jì)圖式PPT，第二部分內(nèi)容：探究新知
仔細(xì)觀察，與我們以前學(xué)習(xí)的折線統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？
1.沙和漠河4月7-10日的最高氣溫。
2:從圖中我能看出曾母暗沙的氣溫變化比較平穩(wěn),而漠河的氣溫變化波動(dòng)性較大。
誰能說說復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?
通過比較單式折線統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的異同,認(rèn)識(shí)到:復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有兩條折線，易于比較兩組數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和趨勢(shì)。
小結(jié):當(dāng)我們要比較兩組或兩組以上數(shù)據(jù)的變化情況時(shí)，通常選用復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖來表示。
看圖回答下面的問題。
(1)兩地哪天的最高氣溫相差最大?相差多少?
4月9日兩地最高氣溫相差最大,因?yàn)楸硎具@兩地當(dāng)天氣溫的點(diǎn)離得最遠(yuǎn),相差29°C。
(2)兩地最高氣溫相差25 C的是哪天?
4月10日曾母暗沙的最高氣溫是30°C,漠河的最高氣溫是5°C ,兩地相差25°C。
(3)曾母暗沙的最高氣溫是如何變化的?漠河呢?
曾母暗沙的最高氣溫變化比較平穩(wěn),而漠河的最高氣溫變化波動(dòng)性較大。
(4) 從總體上看，兩地這幾天的最高氣溫之間最明顯的差別是什么?
兩地最高氣溫之間最明顯的差別是曾母暗沙溫差較小,而漠河的溫差較大，呈波動(dòng)性。
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復(fù)折線統(tǒng)計(jì)圖式PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)
1.右圖是某校2006-2012年患
,齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。
(1)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖你看懂了嗎?與同伴說一說。
觀察折線統(tǒng)計(jì)圖可知:某校2006 - 2012年患齲齒男生、女生人數(shù)均呈下降趨勢(shì)。
(2) 男生、女生患齲齒最多的是_____年，一共_____人。
(3)從圖中你還能得到哪些信息?
從圖中可以看出男生患齲齒人數(shù)2006年至2007年下降的最快，女生患齲齒人數(shù)2010至2011下降的最快。
(4)調(diào)查本班有多少人患齲齒?占全班人數(shù)的幾分之幾?
本班共有學(xué)生48人，其中患齲齒人數(shù)有4人。
答:本班患齲齒人數(shù)占全班人數(shù)的8.3。.故答案為:2006, 167。
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復(fù)折線統(tǒng)計(jì)圖式PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
今天這節(jié)課我們主要探究的是復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，它的特點(diǎn)是便于看出事物發(fā)展的變化趨勢(shì)。
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