《水的凈化》自然界的水PPT(第2課時)，共17頁。
學(xué) 習 目 標
1.認識硬水和軟水的區(qū)別，會鑒別軟水和硬水。
2.了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈水方法。
3.學(xué)習蒸餾實驗操作。
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自 主 探 究
閱讀課本第76～77的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題。
1.經(jīng)沉淀、過濾、吸附等凈化處理后的水是純水嗎？
2.硬水和軟水的概念。
三、硬水和軟水
1.概念
硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
軟水：不含或含較少量可溶性鈣、鎂化合物的水
2.鑒別方法
我們要如何區(qū)分硬水和軟水呢？
在硬水和軟水中分別加入等量的肥皂水，觀察實驗現(xiàn)象。
3.硬水的危害
⑴ 生活中的危害：長期飲硬水有害人體健康；洗衣洗不凈。
⑵ 生產(chǎn)中的危害：鍋爐燒水，水垢過多,浪費燃料,可能引起爆炸。
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課 堂 達 標
1．下列凈化的操作，凈化程度最高的是（ ）。
A.靜置 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾
2.下列說法中有錯誤的是( )。
A. 過濾操作可以除去水中的不溶物
B. 蒸餾水是凈化程度較高的水
C. 鍋爐用水硬度太高十分危險
D. 活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
3.小李學(xué)習了水的有關(guān)知識后，自制了如下圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（ ）
A.該凈水器中的活性炭起吸附作用
B.該凈水器可以降低自來水的硬度
C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用
D.該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水
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