第四單元 比例，《圖形的放大與縮小》PPT課件下載，共12頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)圖形的放大與縮小現(xiàn)象，掌握將圖形放大或縮小的方法，體會(huì)圖形的相似。（重點(diǎn)）
2. 能在方格紙上按一定的比將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。（難點(diǎn)）
3. 通過觀察理解、動(dòng)手操作等活動(dòng)來體驗(yàn)圖形放大與縮小的過程，感受圖形放大與縮小在生活中的應(yīng)用。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
（1）一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。
（2）前項(xiàng)是1的比例尺是縮小比例尺，后項(xiàng)是1的比例尺是放大比例尺。
探索新知
圖形的放大與縮小
你見過下面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮�。�
形狀沒有變化，大小發(fā)生變化。
鞏固練習(xí)
1.下面哪個(gè)圖形是圖形A按 2:1放大后得到的圖形？
2.自己選定比例畫圖形，把三角形A放大后得到三角形B，再把三角形B縮小后得到三角形C。
3.填空題。
（1）圖形的放大與縮小就是把圖形的各邊按相同的 （ ）放大或縮小，放大或縮小后的圖形只是（ ）發(fā)生變化，（ ）沒變。
（3）把長(zhǎng)8 cm、寬6 cm 的長(zhǎng)方形按2∶1畫在圖紙上，圖紙上的長(zhǎng)是（ ）cm，寬是（ ）cm。
課堂小結(jié)
圖形的放大和縮小是生活中常見的現(xiàn)象，把一個(gè)圖形放大或縮小后所得到的圖形與原圖形相比，只是大小發(fā)生了變化形狀不變。
在方格紙上按一定的比將圖形放大或縮小分為三步：一看，看原圖形每邊各占幾格；二算，計(jì)算按給定的比將圖形的各邊放大或縮小后得到的新圖形的每邊各占幾格；三畫，按計(jì)算出的每邊的長(zhǎng)畫出原圖形的放大圖或縮小圖。
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