部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《他們那時(shí)候多有趣啊》PPT教學(xué)課件，共34頁(yè)。
《他們那時(shí)候多有趣啊》PPT課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、作者簡(jiǎn)介、整體感知、課文解讀、主題歸納、隨堂練習(xí)、拓展空間、課后作業(yè)等內(nèi)容。
你想象過(guò)未來(lái)是什么樣的嗎？未來(lái)的學(xué)習(xí)生活與現(xiàn)在有什么不同呢？你有沒(méi)有想過(guò)，未來(lái)世界的孩子們也許會(huì)羨慕我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活呢？一起走進(jìn)本課去未來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！
艾薩克·阿西莫夫 美國(guó)著名科幻小說(shuō)家、科普作家、文學(xué)評(píng)論家。阿西莫夫一生著述近 500 本，題材涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等許多領(lǐng)域，是美國(guó)科幻小說(shuō)黃金時(shí)代的代表人物之一。
課文分為四部分，每一部分主要講了什么？
第一部分（1-5）寫(xiě) 2155 年的一天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書(shū)——紙質(zhì)的書(shū)。
第二部分（6-10）寫(xiě)瑪琪不喜歡上學(xué)及痛恨上學(xué)的原因。
第三部分（11-25）寫(xiě)瑪琪與托米談?wù)摷堎|(zhì)書(shū)中描寫(xiě)的“那時(shí)候”的教學(xué)方式。
第四部分（26-30）寫(xiě)瑪琪對(duì)“那時(shí)候”的校園生活十分憧憬，她覺(jué)得那樣的上學(xué)方式很有趣。
從文章第一部分可以看出這是一篇什么題材的文章？
這是一篇科幻小說(shuō)。
文章第二部分為什么要詳細(xì)寫(xiě)出視察員的 動(dòng)作、語(yǔ)言、神情呢？
文中對(duì)視察員的描寫(xiě)很詳細(xì)，“拍拍她的腦袋”“笑著”，還夸獎(jiǎng)瑪琪的學(xué)習(xí)情況“令人滿(mǎn)意”等等，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了視察員的和善可親，與機(jī)器老師的機(jī)械化、無(wú)感情形成了鮮明的對(duì)比，也說(shuō)明了教育要有人性化，充分尊重人的需要。
文中的插敘有什么作用？
（1）插敘部分交代了瑪琪的學(xué)習(xí)過(guò)程，使讀者了解到“未來(lái)學(xué)校” 的基本情況，為全文提供了總體的背景，也與后面對(duì)話中托米介紹的 “老式學(xué)校”形成了對(duì)比。
（2）插敘部分集中呈現(xiàn)了瑪琪的心 理狀態(tài)，突出了她對(duì)自己這種學(xué)習(xí) 方式的厭惡，為她對(duì)“老式學(xué)校”的美好幻想做鋪墊。同時(shí)也表現(xiàn)了瑪 琪對(duì)教育的思考和認(rèn)知。
小說(shuō)用一本紙質(zhì)書(shū)串起全文，通過(guò)對(duì)比兩個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)方式的差異，表現(xiàn)了瑪琪對(duì)“未來(lái)學(xué)校”的厭惡和對(duì)老式學(xué)校的向住。流露出作者對(duì)于教育、學(xué)習(xí)等問(wèn)題的獨(dú)特思考。
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