《頂碗少年》PPT課件
關于作者
趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學集《新畫》等六十余種著作。作品曾數十次在海內外獲獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。
他的散文敘寫清新明麗，重視創(chuàng)造詩的意境和情調，是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。
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初讀感知
頂碗少年給你留下怎樣的印象？說說理由。
議一議
揣摩一下，少年在表演失敗后，當時內心是怎么想的？
拓展延伸
你的生活、學習中有沒有遇到過困難、失敗，你是怎樣做的？
學習本文后有何啟示 ？
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總結語
同學們，在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有不怕失敗敢于拼搏的人，才是勝利者。
在山窮水盡的絕境里，如果我們再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，可能會迎來溫暖的春風；在無邊無際的大海上，再搏一下，或許就會到達大海的彼岸……
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《頂碗少年》PPT課件11 要求 一、默讀課文，想想作者看了一場怎樣的雜技表演？ 二、說說你從文末的省略號中讀出了什么？ 讀一讀 肩 胛 搖 撼 頹 喪 歉 疚 驚 羨 迷 惘 縈 繞 鞠 躬 解釋下列詞語： 縈繞：盤旋往復。 陶醉：很滿意地沉浸在某種境界。 不知所措..
《頂碗少年》PPT課件10 檢查預習 詞語積累 驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。 座無虛席：座位沒有空著的。形容出席的人很多。 不知所措：不知怎么辦才好。形容驚慌或受窘的樣子。 不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。 山窮水盡：山和水都到..
《頂碗少年》PPT課件9 學習目標 1. 掌握生字新詞。 2．讀懂課文內容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。 理解詞語 優(yōu)雅 驚羨 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措 ... ... ... 初讀感知 默讀課文想一想，文章主要講了什么事..
《頂碗少年》PPT課件8 學習目標 1.掌握生字新詞。 2.讀懂課文內容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。 理解詞語 附和 優(yōu)雅 驚羨 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措 解釋下列詞語： 縈繞：盤旋往復。 陶醉：很滿意地沉浸在..
《頂碗少年》PPT課件7 作者簡介：趙麗宏，1951出生，著名的詩人、散文家，上海人。發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會生活和自然的美，是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律，他的作品感情真摯細膩，文風清麗典雅，被譽為捕捉生活色彩和芬芳的詩。代表作有《三峽船夫曲》、《雨中》、《學步..
《頂碗少年》PPT課件6 學習目標 1．掌握生字新詞。 2．讀懂課文內容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。 理解詞語 優(yōu)雅 驚羨 頹喪 迷惘 座無虛席 不知所措 ... ... ... 默讀課文想一想，文章主要講了什么事？分了幾部..
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