教科版一年級科學上冊《用不同的物體來測量》PPT課件，共16頁。
回憶上節(jié)課的測量，我們發(fā)現(xiàn)，用手測量雖然方便，但測量結(jié)果不夠準確。
探究新知
除了手，我們還可以用什么來測量？
每個回形針、每根小棒、每塊橡皮、每個小立方體都具有固定的長度。
測量時注意：
1.確定起點和終點。
2.每一個單位之間要首尾相連，一條直線擺放。
3.可以利用第3課的測量紙帶測量桌子的高度。
研討交流
比一比
（1）我們的測量結(jié)果有哪些不同？（用相同的物體測量，結(jié)果怎樣？用不同的物體測量，結(jié)果怎樣？）
（2）小組內(nèi)說一說，用物體和用手測量，哪個更準確？
基礎達標
1. 判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）有固定長度的物體都可以作為標準單位測量物體的長度。（ ）
（2）用標準單位測量比用非標準單位測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果。（ ）
（3）用手測量最準確 。 （ ）
（4）測量時要按一定的方法進行 。（ ）
（5）我們身邊有許多物體都能成為測量的單位 。（ ）
2. 選擇題。
（1） 不同的工具可用來測量不同的物體，（ ）的工具便于測量長的物體。
A.長 B.短
（2）在測量物體長度時，測量計劃是 （ ）。
A. 在相連接處畫線做記號
B. 選定起點和終點
C. 數(shù)一數(shù)測量結(jié)果
D. 每個單位之間要首尾相連
（3）用相同的物體測量，結(jié)果可以比較嗎？（ ）
A.可以 B.不可以
（4）用不同的物體測量，結(jié)果可以比較嗎？（ ）
A.可以 B.不可以
（5）用固定長度的物體和手測量，哪個更準確？ （ ）
A.固定長度的物體 B.手
拓展延伸
選擇你喜歡的一種物體作為測量工具，測量一下你家餐桌、椅子或沙發(fā)、茶幾的長和寬分別是多少。
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