人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT免費(fèi)課件，共27頁。
新課引入
思考：
聲音是怎么產(chǎn)生的？
又是如何被我們聽到的？
新知講解
一、聲音的產(chǎn)生
活動(dòng)體驗(yàn)：用手摸頸前喉頭部分，邊說話，邊體驗(yàn)。
說話時(shí)聲帶在振動(dòng)。
轉(zhuǎn)換法
敲擊音叉，音叉發(fā)聲。發(fā)聲的音叉接觸平靜的水面，水花濺出，說明音叉在振動(dòng)。濺起的水花放大了音叉的振動(dòng)。
敲擊鼓面，鼓面發(fā)聲，鼓面上的小紙屑跳起來。說明鼓面在振動(dòng)。小紙屑跳起來放大了的鼓面的振動(dòng)。
結(jié)論：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
二、聲音的傳播
（一）固體傳播聲音：
結(jié)論：聲音能在固體中傳播。
（二）液體傳播聲音：
結(jié)論：聲音能夠在液體中傳播。
(三)實(shí)驗(yàn)：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，注意聲音的變化。
現(xiàn)象：逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變��；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聲音逐漸變大。
結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)；真空不能傳聲。
三、聲速
（一）聲速：表示聲音傳播的快慢；它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。
（二）影響聲速的因素
介質(zhì)的種類
介質(zhì)的溫度
（三）回聲：
1.回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象。
2.回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。
3.利用回聲可以加強(qiáng)原聲，可以測(cè)量距離。
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