《心田上的百合花》PPT課件2
預(yù)習(xí)檢測(cè)
1、讀文要有文體意識(shí)。這篇文章是什么文體？
2、文章的線索是什么？
聽(tīng)讀課文，思考：這株百合在成長(zhǎng)的過(guò)程中有怎樣的經(jīng)歷？
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品讀文本
自讀課文，思考：這是一株（ ）的百合，因?yàn)椋? ）。
它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的辦法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合（努力地）吸收水分和陽(yáng)光，（深深地）扎根，（直直地）挺著胸膛。
“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花！”
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想一想：
對(duì)于作者而言，文中的百合花僅僅只是百合花嗎，它有更深刻的寓意嗎？
百合克服重重困難，終于完成了自己莊嚴(yán)的使命，開(kāi)出了美麗的百合花；林清玄執(zhí)著于信念，至死不渝，終于成了著名的文學(xué)家。讀了這篇文章，你受到了哪些啟發(fā)呢？我們又該如何證明自己的價(jià)值呢？
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大顯身手
1、熟讀并背誦本文你最喜歡的句子或段落。
2、請(qǐng)搜集有關(guān)“信念”的名言警句和一些具體事例。（基礎(chǔ)題）
3、百合花的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定給了你很大的啟發(fā)，請(qǐng)嘗試寫(xiě)一篇讀后感。
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