《心田上的百合花》PPT課件5
整體感知
1、啟發(fā)思考:本單元的主題是“心靈之聲”。大自然中的某些自然現(xiàn)象常常會(huì)觸動(dòng)作者敏感多思的心靈,如魯迅先生的《雪》、郭沫若的《雷電頌》、巴金的《日》,你能說(shuō)說(shuō)這些題目的含義或者是文中事物的象征意義嗎?
2、你是怎樣理解題目《心田上的百合花開(kāi)》的?
3、你在文中看到一個(gè)什么樣的百合?
品味語(yǔ)言
選擇文中有關(guān)百合花的描寫(xiě),從某一角度進(jìn)行批注式閱讀,談一談你對(duì)百合花的認(rèn)識(shí)。
例如:“有了這個(gè)念頭,百合努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出第一個(gè)花苞。”
批注:“努力地、深深地、直立地”三個(gè)詞讓人深切地感受到了百合的努力和堅(jiān)韌的意志。
... ... ...
想一想:
文中的百合是人格化的形象,那么,百合花給我們帶來(lái)了怎樣的人生感悟? (由百合花的綻放經(jīng)歷產(chǎn)生感悟)
林清玄追求的做人最高境界:
以清凈心看世界,以歡喜心過(guò)生活,以平常心生情味,以柔軟心除掛礙
推薦作業(yè)
1、模仿本文手法,把自己心中的 百合花的故事寫(xiě)下來(lái)。(即靠堅(jiān)定的信念、恒心毅力執(zhí)著, 實(shí)現(xiàn)了自己的某種愿望)
2、選讀 《溫一壺月光下的酒》《蓮花開(kāi)落》《冷月鐘笛》《鴛鴦香爐》 《金色印象》《白雪少年》等
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