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《統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用》扇形統(tǒng)計(jì)圖PPT教學(xué)課件

《統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用》扇形統(tǒng)計(jì)圖PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用》扇形統(tǒng)計(jì)圖PPT教學(xué)課件,共18頁。

情境導(dǎo)入

什么叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖?

用一個(gè)圓表示總數(shù)量,用圓中大小不同的扇形表示各部分?jǐn)?shù)量所占總數(shù)量的百分比,這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖。

扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)?

用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。

探究新知

為了了解六年級一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣,小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù),分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。

看圖討論下面的問題:

(1)上面三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么?

扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的每類書籍占書籍總數(shù)的百分比,折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是每月閱讀本數(shù)的變化情況,條形統(tǒng)計(jì)圖表示的是平均每星期不同閱讀時(shí)間人數(shù)的情況。

(2)六年級一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書?下半年各月閱讀課外書本數(shù)是怎樣變化的?平均每星期閱讀課外書的時(shí)間在哪一段的人數(shù)最多,哪一段的人數(shù)最少?回答上面的問題,應(yīng)該分別看哪幅統(tǒng)計(jì)圖?

課堂小結(jié)

這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?

我學(xué)會了選擇統(tǒng)計(jì)圖。

要表示各部分和總數(shù)的關(guān)系選扇形統(tǒng)計(jì)圖,要直接看出數(shù)量的多少和增減變化情況選折線統(tǒng)計(jì)圖,既要表示出數(shù)量,又要直觀看出多少,選條形統(tǒng)計(jì)圖。

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