蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用》扇形統(tǒng)計(jì)圖PPT教學(xué)課件，共18頁(yè)。
情境導(dǎo)入
什么叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖？
用一個(gè)圓表示總數(shù)量，用圓中大小不同的扇形表示各部分?jǐn)?shù)量所占總數(shù)量的百分比，這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖。
扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？
用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。
探究新知
為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。
看圖討論下面的問題：
(1)上面三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么？
扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的每類書籍占書籍總數(shù)的百分比，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是每月閱讀本數(shù)的變化情況，條形統(tǒng)計(jì)圖表示的是平均每星期不同閱讀時(shí)間人數(shù)的情況。
(2)六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書？下半年各月閱讀課外書本數(shù)是怎樣變化的？平均每星期閱讀課外書的時(shí)間在哪一段的人數(shù)最多，哪一段的人數(shù)最少？回答上面的問題，應(yīng)該分別看哪幅統(tǒng)計(jì)圖？
課堂小結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
我學(xué)會(huì)了選擇統(tǒng)計(jì)圖。
要表示各部分和總數(shù)的關(guān)系選扇形統(tǒng)計(jì)圖，要直接看出數(shù)量的多少和增減變化情況選折線統(tǒng)計(jì)圖，既要表示出數(shù)量，又要直觀看出多少，選條形統(tǒng)計(jì)圖。
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