冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊《簡單隨機現(xiàn)象和等可能性》可能性PPT下載，共22頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在拋硬幣、擲骰子等游戲活動中，感受簡單隨機現(xiàn)象及結(jié)果發(fā)生的等可能性。
2.能判斷并說出簡單情境中隨機現(xiàn)象發(fā)生的結(jié)果，能清楚地表達(dá)判斷和思考的過程。
3.積極參加數(shù)學(xué)活動，對生活中的隨機現(xiàn)象有好奇心，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。
新知探究
同學(xué)們，你們?nèi)舆^硬幣嗎？是否還能想到其他的場景呢？
當(dāng)面臨選擇的時候，我們通常會通過扔硬幣的方法來做決定！
拋硬幣游戲。
拋起一枚硬幣，落地時哪個面朝上呢？先猜一猜，再拋。
球類比賽挑選場地時，為什么經(jīng)常用拋硬幣的方法？
一場球類比賽只有兩個隊（人）進(jìn)行，而硬幣只有正反兩面，拋一次硬幣正、反面朝上的可能性相同，即比賽雙方選擇場地的可能性相等，這叫做等可能性。這種方法對于比賽雙方公平，所以球類比賽時，經(jīng)常用拋硬幣的方法來選場地。
從下面兩個盒子中分別任意摸出一個球，結(jié)果會怎樣？
盒子中的球只是顏色不同。
從2號盒子中有可能摸出紅球，也有可能摸出黃球。
從1號盒子中一定能摸出紅球，因為盒子中全是紅球。
從上面的兩個盒子中有可能摸出白球嗎？為什么？
不可能摸出白球。因為在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性。
課堂小結(jié)
1.在一定條件下，一些事件的結(jié)果是不可預(yù)見的，具有不確定性；一些事件的結(jié)果是可預(yù)知的，具有確定性。
2.確定的事件用“一定”“不可能”來描述，不確定的事件用“可能”來描述。
3.在一定條件下，有些事件發(fā)生的結(jié)果是可預(yù)見的，有幾種情況，就有幾種結(jié)果。
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