部編版三年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際：名字里的故事》PPT優(yōu)秀課件，共14頁。
明確交際要求
每個(gè)人都有一個(gè)名字，你們的名字里也許包含著長(zhǎng)輩對(duì)你的期待，說不定，里面還藏著一個(gè)故事呢。這是一個(gè)非常有趣的話題，要求我們說一說自己的名字的來歷和寓意，要把你名字中的每一個(gè)字的含義或者其中隱藏的故事清清楚楚的說給老師和同學(xué)們聽一聽，也可以講講你了解到的其他人的名字。
本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？
要選擇別人可能感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述。
可以恰當(dāng)?shù)亟柚值膩須v或故事，讓大家更好地了解你。
交際方法
一、讀文尋思路。
仔細(xì)閱讀內(nèi)容，想一想這次口語交際的內(nèi)容是什么？和同學(xué)交流名字的含義或來歷，可以交流自己的名字，也可以講講你了解到的其他人的名字�？梢姡敬慰谡Z交際的內(nèi)容十分寬泛且有趣。
二、思考定主題
這次口語交際的內(nèi)容既可以交流自己的名字的含義，也可以講講你了解到的其他人名字的來歷。根據(jù)自己了解到的內(nèi)容，來確定出本次口語交際的主題。
我的名字中的“毅”，是“堅(jiān)毅 ”的“毅”，也就是非常堅(jiān)強(qiáng)的意思，爸爸媽媽希望我不僅性格堅(jiān)強(qiáng)，而且毅力頑強(qiáng)。至于“穎”嘛，我在字典上查到，是智慧的意思。我想爸爸媽媽是希望我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又有智慧的人吧。于是我就擁有現(xiàn)在這個(gè)名字了。
三、交際表觀點(diǎn)。
(1)把你了解到的自己或他人名字的含義或來歷，條理清晰、語句完整地講述出來。注意要把名字包含的意義講清楚。
(2)聽同學(xué)講的時(shí)候，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向講的同學(xué)提出來，進(jìn)一步了解，達(dá)到互動(dòng)交流的目的。
教師總結(jié)
同學(xué)們，每個(gè)人的名字都代表著家人對(duì)你的愛與期望。誰能說說，介紹名字里的故事時(shí)應(yīng)該注意些什么？
介紹名字里的故事，可以先說說姓什么，叫什么；說清楚是哪個(gè)字；再說說名字是誰給取的；為什么叫這個(gè)名字；還可以說說自己的乳名。
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