部編版六年級語文上冊《盼》PPT課件(第2課時)，共19頁。
課時目標(biāo)：
感受課文是如何把心理活動寫具體、寫生動的，說出這樣寫的好處。（難點(diǎn)）
品味“盼”的心情
自讀課文，
1.找出文中具體描寫“盼”的小事件，用批注的方式寫下自己的感受。
2.小組交流，品讀、體會，領(lǐng)悟作者是如何圍繞中心意思寫的。
得到雨衣盼變天
每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？
心理活動描寫。老天似乎在和“我”作對，越是不下雨，“我”對下雨天的期盼就更加急切。
主旨探究
本文圍繞“盼”字記敘了作者童年時盼望穿上新雨衣的有趣經(jīng)歷，展現(xiàn)了兒童細(xì)膩、有趣的內(nèi)心世界。
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