《和我們一樣享受春天》PPT課件5
這首詩有多少節(jié)？可以分成幾部分？
這首詩有5節(jié)。可以分成兩部分。
怎樣分？請同學(xué)說并概括段意。
第一部分：（1—4節(jié)）
描述了戰(zhàn)爭給自然世界帶來的種種不安寧。
第二部分：（5節(jié)）
發(fā)出祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受春天的美好。
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理解詞義
巡弋：（軍艦）在海上巡邏。
不速之客：速：邀請。沒有經(jīng)過邀請而突然到來的客人。指意想不到的客人。
頻頻：屢次、連續(xù)幾次。
祈盼：祈禱、盼望。
前4節(jié)每節(jié)都“這究竟是為什么”結(jié)尾，這是作者對什么的疑問？
看到原有的美好與寧靜的景象與因戰(zhàn)爭遭破壞的景象加以對比，作者不禁發(fā)出痛心的疑問：這究竟是為什么？并在前四節(jié)的結(jié)尾重復(fù)了這樣的疑問，這就使人感到，這不僅僅是疑問了，更是一種對戰(zhàn)爭的控訴，一種對戰(zhàn)爭的抗議。
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填一填
（ ）的大海 （ ）的沙漠
（ ）的坦克 （ ）的夜空
（ ）的草地 （ ）的足球
（ ）的碎片 （ ）的腳步
（ ）的課桌 （ ）的教室
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我們希望，我們企盼，像“小夜鶯”“雨來”那樣的孩子沒有生命危險(xiǎn)，也能（ ）；
我們希望，我們企盼，所有的孩子不像雷利那樣失去親人，擁有（ ）；
我們希望，我們企盼，世界就像一個(gè)（ ）。和平之神（ ）！
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