《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT課件6
課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪三件事？
（1）我常常做夢，老師告訴我人是由飛鳥等進化來的。
（2）我得出結(jié)論，人如何由小魚進化 成人的。
（3）在生物課上被老師罰出教室。
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“我”的童年的發(fā)現(xiàn)是什么？
人是由細胞構(gòu)成的……從細胞變成小魚，經(jīng)過了很長的時間�，F(xiàn)在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變成人，正好是九個月。
理解語句
我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。
進化論是英國生物學(xué)家達爾文所創(chuàng)立的關(guān)于物種起源和發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)說。按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。作者的有意強調(diào)：“九歲”“完全”“獨立”等詞，無不在顯示著“我”這個發(fā)現(xiàn)的不同凡響，和對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住的自豪!
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“我”那非凡的發(fā)現(xiàn)是怎樣發(fā)現(xiàn)的？
1、“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總是在飛翔，并發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也有這“飛行”的天賦，便好奇想解決這個奇妙的問題。
2、我們一起去找老師請教，老師給我們解答。
3、老師的解答激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白“人究竟是怎么來的”。
4、“我”對“懷胎九月”進行思考，終于找到了問題的答案。
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探索“我”的人物性格
從“我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過程中，你覺得作者是一個怎樣的孩子呢？找出相關(guān)的句子來理解。
作者圍繞著童年的發(fā)現(xiàn)先講了些什么？再講了什么？最后講了什么？
課文先概述了作者童年的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，最后講了這個發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時得到了證實。
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