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《探究杠桿的平衡條件》力和機械PPT精品課件

《探究杠桿的平衡條件》力和機械PPT精品課件 詳細介紹:

《探究杠桿的平衡條件》力和機械PPT精品課件《探究杠桿的平衡條件》力和機械PPT精品課件

粵滬版八年級物理下冊《探究杠桿的平衡條件》力和機械PPT精品課件,共36頁。

一 認識杠桿

1.定義:物理學上,把能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒(直棒或曲棒),叫做杠桿。 

2.杠桿的五要素

支點:杠桿繞著_______的點,常用O來表示。 

動力:使杠桿_______的力,常用F1來表示。 

阻力:_______杠桿轉(zhuǎn)動的力,常用F2來表示。 

動力臂:從支點到_______的距離,常用L1來表示。 

阻力臂:從支點到_______的距離,常用L2來表示。 

[說明]①杠桿是為了解決物體“轉(zhuǎn)動”過程中的物理問題而建立的一種物理模型。②力的作用線是指表示力的線段所在的直線。

二 探究杠桿的平衡條件

1.杠桿平衡:杠桿在動力和阻力作用下_______或_______,稱為杠桿平衡。

2.探究杠桿平衡條件

(1)實驗器材:支架、鉤碼、帶有等分刻度的均勻木尺、細線。

(2)實驗步驟

①將杠桿安裝在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在_______位置平衡。

②在杠桿的兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼,調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿在_______位置重新平衡,如圖6-5-2所示,用F1、F2表示鉤碼的拉力,L1、L2分別表示兩個力的力臂,測量并記錄數(shù)據(jù)。

③保持左右兩邊鉤碼的位置不變,改變鉤碼的數(shù)量,使杠桿在_______位置平衡,測量并記錄數(shù)據(jù)。 

④保持左右兩邊鉤碼的數(shù)量不變,改變鉤碼懸掛的位置,使杠桿在_______位置平衡,測量并記錄數(shù)據(jù)。

四步法作最小動力

根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知,阻力及阻力臂一定時,動力與動力臂的大小成反比,即動力臂越長,動力就越小。所以要作最小動力,應先作出最長動力臂,再根據(jù)最長動力臂作出相應的最小動力。具體步驟:

確定支點和動力作用點

連接支點和動力作用點,所得的線段即為最長動力臂

作最長動力臂的垂線,即為最小動力的作用線

根據(jù)動力使杠桿轉(zhuǎn)動方向與阻力方向相反,從而確定最小動力的方向

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