部編版七年級歷史上冊《百家爭鳴》PPT免費下載，共42頁。
知道老子、孔子的生平與思想；通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解“百家爭鳴”局面的產生
百家爭鳴局面出現的歷史背景。
政治
社會動蕩不安，各諸侯國林立紛爭，學術界和學者獲得了相對充分的自由
經濟
鐵制工具和牛耕進一步推廣，促使井田制走向瓦解；封建經濟迅速興起，為學術文化的繁榮提供了物質條件
階級關系
原來社會地位較低的士，在社會生活中活躍起來，并受到重用；士人從各自代表的階級利益出發(fā)，提出自己的政治主張和治國方略
思想文化
孔子創(chuàng)辦私學后，貴族和王室壟斷教育的局面被打破，平民百姓開始接受教育，出現了一大批知識淵博、閱歷豐富的文士，同時也為學術繁榮提供了輿論陣地
知識點一：老子
1．他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，認為萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然。他代表的學派是( )
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
2．“治大國若烹小鮮”是《老子》中的名句，“烹小鮮”意指不可攪動太頻繁，否則魚肉易碎，治國也不可政令繁苛多變。這體現了老子的治國理念是( )
A．以德治國 B．以法治國 C．仁政治國 D．無為而治
3．下圖是寓言故事“塞翁失馬”的漫畫，其寓意為“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。它詮釋的哲學觀點出自( )
A．《道德經》 B．《論語》C．《孟子》 D．《墨子》
知識點二：孔子和儒家學說
4．(教材素材)下面是小李同學搜集的一些名言。據此可知，他要了解的人物是( )
己所不欲，勿施于人。
為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非
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