統(tǒng)編版高中政治必修四《文化交流與文化交融》學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果PPT下載，共22頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合所學(xué)中外文化交流的知識(shí),搜集中外文化交流的典型事例,闡明文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?感悟古代中華文化對(duì)外傳播對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn),增強(qiáng)文化自信,培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神的科學(xué)素養(yǎng)。
2.查詢中外文化交融的事例,理解文化交融的意義,積極參與到推動(dòng)文化交流、交融的實(shí)踐活動(dòng)中去,培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與的科學(xué)素養(yǎng)。
3.能夠結(jié)合歷史,闡述文化交融如何推動(dòng)了文化的發(fā)展,懂得文化交融對(duì)民族文化發(fā)展的作用和意義。
一、正確把握文化交流
1.從含義上看
文化交流指的是發(fā)生于兩個(gè)或者多個(gè)具有文化源差異顯著的關(guān)系之間的交流。
2.從意義上看
文化交流促進(jìn)人們互通有無,增進(jìn)文化發(fā)展與豐富。
3.從必要性上看
文化具有多樣性,文化之間存在差異。如果沒有文化差異,沒有因文化差異產(chǎn)生的勢(shì)差,就不會(huì)很好地進(jìn)行文化交流。
4.從前提上看
各文化主體之間須有很強(qiáng)的文化生產(chǎn)力,須有自己獨(dú)特的文化,須有文化自主權(quán)。此外,文化入侵現(xiàn)象、強(qiáng)勢(shì)文化壓制弱勢(shì)文化現(xiàn)象,都不是文化交流的表現(xiàn)。文化交流須有起始點(diǎn)和機(jī)會(huì)平等。順從、勉強(qiáng)等都不是文化交流的本義。
5.從交流的途徑上看
商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙與人員交往、教育是主要的文化交流途徑。
二、民族文化融合與民族文化交融的區(qū)別
1.民族文化融合
一是一些民族在長(zhǎng)期交往過程中相互吸收對(duì)方的文化,逐漸生成新的特征和認(rèn)同,最終形成另外一種民族的現(xiàn)象和過程;二是民族在交往交流過程中共同性逐漸增長(zhǎng),互相之間最終完全融為一體,導(dǎo)致民族消亡。后者應(yīng)屬于民族過程終結(jié)性的融合,也就是民族現(xiàn)象的消失,作為一種歷史現(xiàn)象的“民族自身”的消亡。
2.民族文化交融
不包含原民族文化的消亡,也不包含新民族的產(chǎn)生。它強(qiáng)調(diào)的是不同民族在互相的交往交流中,產(chǎn)生的互相交融的一種狀態(tài)、一種共同性不斷增長(zhǎng)的過程。
3.二者的主要區(qū)別在于
民族文化融合蘊(yùn)含著民族差異的消失、民族消亡的意思;而民族文化交融則蘊(yùn)含著尊重差異、包容多樣的意思。
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