大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《口腔“歷險(xiǎn)記”》PPT下載，共41頁(yè)。
說(shuō)教材
《口腔“歷險(xiǎn)記”》是大象版最新版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元的第二課。本課通過(guò)嚼饅頭談感受的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)口腔結(jié)構(gòu)的關(guān)注，并思考口腔是如何粉碎食物的，再通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)資料認(rèn)識(shí)人的口腔結(jié)構(gòu)。然后開展口腔消化模擬活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)口腔中各器官的功能與它們之間的相互協(xié)同，認(rèn)識(shí)口腔是人體的第一個(gè)消化器，知道它在消化食物過(guò)程中所起的作用。
民以食為天"，進(jìn)食是日常生活中必不可少的活動(dòng)。在日常生活中，學(xué)生對(duì)食物在口腔的變化已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)∶食物被咬碎、嚼爛等，也有一部分學(xué)生通過(guò)課外的閱讀，知道口腔中牙齒的類型及其相應(yīng)的作用，但是學(xué)生對(duì)于的變化更多的是一種感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于食物在口腔中到底會(huì)產(chǎn)生什么變化還是比較難以想象的,這方面的理性認(rèn)識(shí)較少、也并不是非常系統(tǒng) ，對(duì)于食物中著不見的變化更是了解不多，而口腔內(nèi)唾液的作用也容易被忽略。
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
（1）通過(guò)閱讀、分析資料了解口腔的結(jié)構(gòu)。
（2）借助簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)材料，模擬咀嚼食物的過(guò)程，認(rèn)識(shí)口腔在消化食物過(guò)程中所起的作用。
（3）在模擬活動(dòng)中體會(huì)口腔中各器官之間的相互協(xié)同與配合，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。能分工協(xié)作，進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)。
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