《撈鐵�！稰PT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會本課的生字生詞。
2.通過學(xué)習(xí)，了解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣，養(yǎng)成遇事善于思考的良好習(xí)慣。
初讀課文思考：
1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的音。
2.課文講了一件什么事？為什么要撈鐵牛？誰來撈？懷丙是什么人？
... ... ...
品讀課文：
（一）學(xué)習(xí)“準(zhǔn)備撈鐵牛”的部分：
1.課文中哪一段介紹了撈鐵牛前的準(zhǔn)備工作?（第三自然段）
2.自學(xué)、討論：
同學(xué)們自己輕聲地把這一節(jié)讀一讀,然后和周圍的同學(xué)討論討論撈鐵牛前究竟要做哪些準(zhǔn)備工作？
（二）學(xué)習(xí)“撈鐵牛”部分：
1.了解撈起鐵牛的原因。
2.了解鐵牛被撈起的經(jīng)過。
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學(xué)習(xí)生字詞
宋 府 拴 笨 尚 潛
繩 綁 鏟 拔 丙 程
宋朝 笨重 熟悉
出色 浮橋 議論紛紛
淤泥 工程家
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拓展延伸
1.為什么和尚不把鐵牛直接拉到船上載回來？
2.為什么船上要裝很滿的沙？
3.你們還有什么好辦法可以把鐵牛“撈”回來？
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