《美麗的彩虹》PPT課件6 想一想： 彩虹是如何形成的呢？ 陽(yáng)光怎么會(huì)變出這么多顏色呢？ 陽(yáng)光穿過(guò)透明的棱鏡時(shí)，光的路線會(huì)發(fā)生改變，被分解為多種顏色的光，形成太陽(yáng)光譜。 懸浮于空中的小水滴們充當(dāng)了三棱鏡的角色，將陽(yáng)光分散，形成美麗的彩虹。 ... ... ....
《反射光》PPT課件 光的反射 1.光是怎樣傳播的？ 光是以直線形式傳播的。 2.光傳播的速度是多少？ 光傳播的速度是30萬(wàn)千米每秒。 3.光從太陽(yáng)到達(dá)地球需要幾分鐘？ 光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。 4.什么叫反光？ 光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這...
《舞臺(tái)燈光》PPT課件 我們來(lái)看看手電筒的光柱有什么特點(diǎn)。 將教室里的燈光關(guān)掉，拉上窗簾，學(xué)生將手電筒的光射向各個(gè)方向。 光在同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線傳播的。 影子的形成：由于光是沿直線傳播的所以當(dāng)光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體后...
《不同的聲音》PPT課件 聲音的高低、強(qiáng)弱，以及音色的不同形成各種各樣的聲音。 有些聲音讓我們心情愉悅，但也有一些聲音聽(tīng)了讓人不舒服。 說(shuō)說(shuō)日常生活中，哪些聲音會(huì)讓我們感覺(jué)到不舒服？ 噪音 噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽(tīng)覺(jué)的聲音、令人不愉快、...
《聲音的旅行》PPT課件 問(wèn)題1 你聽(tīng)到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？ 問(wèn)題2 關(guān)于聲音，你能提出哪些問(wèn)題？ 聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，物體就停止發(fā)聲。 聲音的傳播 鬧鐘響時(shí)，鈴聲是通過(guò)什么傳入你們的耳朵的？ 假如沒(méi)有空氣，你們...
《鑼鼓聲聲》PPT課件 實(shí)驗(yàn)要求 1、思考研究的方法（看、摸、寫(xiě)) 2、用多個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明（每組至少選擇三個(gè)有代表性的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)） 3、妥善保管好實(shí)驗(yàn)材料 4、做好實(shí)驗(yàn)記錄 5、實(shí)驗(yàn)完畢，整理好實(shí)驗(yàn)材料 6、觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻 ... ... ... 你知道嗎？ 一般人總...
《沉浮的秘密》PPT課件 玩潛水艇時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少?zèng)Q定潛水艇的沉浮，一般物體的沉浮又與什么有關(guān)呢？ 按體積大小排列這六種物體 物體：礦泉水瓶（ ），蘋(píng)果（ ），鵝卵石（ ），塑料泡沫（ ），橡皮（ ），回形針（ ）。 按物體的輕重排列這六種...
《玩潛水艇》PPT課件 潛水艇和魚(yú)一樣，能在水里上下浮沉，還能在水里行進(jìn)。 魚(yú)能夠在水里上浮下沉靠什么？ 原來(lái)這個(gè)小小的鰾，能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)，也能夠幫助魚(yú)沉下去。 魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾里慢慢地裝滿了氣。鰾脹大了，魚(yú)擺來(lái)擺去，就浮上來(lái)了。魚(yú)要沉下去...
《小小降落傘》PPT課件2 溫故知新 1、空氣能占據(jù)一定的空間，根據(jù)此你認(rèn)為空氣有什么特性？ 2、壓縮空氣在日常生產(chǎn)生活中的應(yīng)用有哪些？ 1、特性：空氣可以被壓縮，壓縮后空氣具有彈性 2、在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用： 1、噴霧器；2、裝修用的射...
《小小降落傘》PPT課件 回看 思考問(wèn)題 1、降落傘有幾部分構(gòu)成？ 2、制作降落傘對(duì)材質(zhì)有什么要求？ 3、降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)？ 4、降落傘降落的原理 降落傘緩慢下降的原理是什么？ 1.物體掉落的過(guò)程同時(shí)受到地心引力與空氣阻...
《打籃球》PPT課件2 說(shuō)一說(shuō)：籃球?yàn)槭裁茨軓椘饋?lái)？ 癟（biě）的：彈不起來(lái) 氣不足的：彈得不高 充足氣的：彈得很高 思考： 1、注射器里的空氣體積發(fā)生了什么變化？ 2、注射器里的空氣體積為什么會(huì)發(fā)生這種變化？ 3、松開(kāi)手活塞怎樣運(yùn)動(dòng)？是什么導(dǎo)致活塞這樣...
《打籃球》PPT課件 空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體，知道空氣是實(shí)實(shí)在在存在的，空氣要占據(jù)空間。 空氣可以被壓縮，壓縮后空氣具有彈性 壓縮空氣的其它應(yīng)用 空氣占有一定的空間，但它沒(méi)有固定的形狀和體積。在對(duì)密閉的容器中的空氣施加壓力時(shí)，空氣的體積...
《玩氣球》PPT課件2 吹進(jìn)氣球中的氣是從哪里來(lái)的？ 空氣在哪里？請(qǐng)你找找看？ 用手把空氣捉來(lái)吧！ 用手捉不到空氣可是你怎么知道周?chē)锌諝饽兀?你看見(jiàn)了空氣了？ 你聞到了空氣的味道了？ ... ... ... 小組討論：怎樣抓住空氣？ 材料：塑料袋、空瓶子、直口...
《玩氣球》PPT課件 你能抓住空氣？ 空氣在哪里？請(qǐng)你找找看？ 用手把空氣捉來(lái)吧！ 用手捉不到空氣可是你怎么知道周?chē)锌諝饽兀?你看見(jiàn)了空氣嗎？ 小組討論：怎樣把空氣裝起來(lái)？ 材料：塑料袋、瓶子、空罐、紙杯或其他容易取得的東西。 分享與發(fā)現(xiàn)：各組依...
《小個(gè)子能不能蹺起大個(gè)子》PPT課件3 小組討論： 為什么個(gè)子差別很大的人，也能在一起玩蹺蹺板呢？ 蹺蹺板的平衡 提問(wèn)：怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？ 方法一：移動(dòng)兩邊人與支點(diǎn)的距離 方法二：改變一邊的重量 像杠桿尺蹺蹺板這樣的裝置呢，就叫杠桿。 ... ... ......
《小個(gè)子能不能蹺起大個(gè)子》PPT課件2 蹺蹺板是一種簡(jiǎn)單的杠桿 1.什么叫杠桿 2.杠桿的五要素： 支點(diǎn) 動(dòng)力 動(dòng)力臂 阻力 阻力臂 蹺蹺板的平衡 提問(wèn)：怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？ 方法一：移動(dòng)兩邊人與支點(diǎn)的距離 方法二：改變一邊的重量 ... ... ... 思考與討論 杠...
《小個(gè)子能不能蹺起大個(gè)子》PPT課件 假如有一大石頭擋道。我們用手搬不動(dòng)，手邊只有一根木棒，你們有沒(méi)有辦法將它搬走呢？ 一.定義:一根在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒 二.組成: 支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn) 用力點(diǎn):使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力 阻力點(diǎn):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的...
《紙是怎樣造出來(lái)的》PPT課件 考考你！ 1、你知道紙是哪國(guó)人首先發(fā)明的嗎？ 中國(guó) 2、我國(guó)古代四大發(fā)明是？ 造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。 蔡倫發(fā)明了用樹(shù)皮、麻頭、破布、舊魚(yú)網(wǎng)作為原料造紙的新技術(shù)，生產(chǎn)了大量輕便、便宜的紙張，促進(jìn)了人類科學(xué)文化的傳...
《各種各樣的紙》PPT課件 研究紙的吸水性的實(shí)驗(yàn)怎么做？ 第一步：準(zhǔn)備一個(gè)盛有紅色墨水的水槽。 第二步：將粘有不同紙條的玻璃棒架在水槽上，讓紙條末端同時(shí)浸入紅水中。 第三步：注意觀察不同紙條上紅色水痕上升的高度。 第四步：將觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)...
《筆桿上橡膠套的作用》PPT課件2 想一想：你喜歡用有橡膠套的圓珠筆還是沒(méi)有橡膠套的，為什么？ 對(duì)比試驗(yàn)： 活動(dòng)一：準(zhǔn)備兩支同樣的筆、筆桿上有橡膠套的筆，將其中一支筆的橡膠套取下來(lái)，然后用兩支筆分別試一試：一只手捏住筆桿一端，另一只手捏住筆桿，從...