《大自然的語言》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課的生字，能正確流利地朗讀課文。
2.了解課文中大自然的語言指的是什么，感受大自然的奇妙，激發(fā)同學(xué)們熱愛大自然的興趣。
作者簡介
竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書，是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。
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大 自 然 的 語 言
“一年有四季，四季景不同”，通過草木昆蟲呈現(xiàn)出不同的情景，我們可以清楚的了解季節(jié)的變換更替，能夠據(jù)此來安排農(nóng)事活動(dòng)，自然界就像一個(gè)智者，用他獨(dú)特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。
決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素的排列順序應(yīng)當(dāng)是：
A 經(jīng)度 緯度 高下 （海拔） 古今
B 緯度 經(jīng)度 高下 （海拔） 古今
C 高下 緯度 經(jīng)度 （海拔） 古今
D 古今 緯度 經(jīng)度 高下（海拔）
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研究物候現(xiàn)象有什么意義呢？
1.預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。
2.確定農(nóng)作物區(qū)劃。
3.確定造林和采集樹種的日期。
4.引種植物到物候條件相同的地區(qū)。
5.避免或減輕害蟲的侵害。
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