部編版四年級(jí)語文上冊(cè)《為中華之崛起而讀書》PPT課文課件下載，共28頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會(huì)文中人物的思想感情。
2、抓住重點(diǎn)詞語、發(fā)揮想象，揣摩人物內(nèi)心世界。
3、感受少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向，樹立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的偉大理想。
人物簡(jiǎn)介
周恩來（1898-1976）偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家。原籍浙江紹興，出生于江蘇淮安。1917年赴日本求學(xué)。1919年回國(guó),1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1949年新中國(guó)成立后，一直任總理，1949～1958年曾兼任外交部長(zhǎng)。
整體感知
自由朗讀課文，思考，文中講述了哪三件事？
第一件事：少年周恩來立志“為中華之崛起而讀書”。
第二件事：少年周恩來剛到奉天，就聽伯父嘆氣說“中華不振”，這使他疑惑不解，難以忘懷。
第三件事：少年周恩來在被外國(guó)人占據(jù)的地方的見聞。
初步探究
1、是什么原因讓周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向呢？
周恩來親眼見到中國(guó)人在租界受到了不公正的待遇。
2、你從哪些地方感受到“中華不振”？
邊讀邊思考，遇到“中華不振”的句子記得拿起筆留下你思考的痕跡。
主旨概括
本文主要寫少年周恩來目睹了中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受到外國(guó)人的欺凌卻無處說理，領(lǐng)悟到“中華不振”的含義，從而立志要“為中華之崛起而讀書”的事情，表現(xiàn)了他的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
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