部編版六年級語文下冊《真理誕生于一百個問號之后》PPT優(yōu)質課件下載，共16頁。
整體感知
默讀課文，思考：作者通過這篇文章要說明一個什么觀點？
作家葉永烈先生列舉了三個具體典型的事例來證明“真理誕生于一百個問號之后”。
作者用哪些事例來說明自己的觀點?
波義耳從“濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了”的現(xiàn)象中，發(fā)明了石蕊試紙。
德國氣象學家魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，從而提出了“大陸漂移學說”。
俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來，從而發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關。
理清結構
學生快速瀏覽課文，根據(jù)課文內容，將課文劃分成三部分。
第1—2自然段 開門見山，提出觀點。
第3—5自然段 運用事例，證明觀點。
第6—7自然段 總結全文，重申觀點。
布置作業(yè)
1.抄寫生詞，并積累自己感興趣的句子；
2.搜集類似課文中的科學事例，準備下節(jié)課和同學們共同交流。
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