部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《晚春》PPT優(yōu)秀課件,共21頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解古詩(shī)有關(guān)知識(shí);
2.品味語(yǔ)言,體味古詩(shī)修辭手法;
3.背誦詩(shī)詞。
作家作品
韓愈(768-824)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之,河陽(yáng)(今河南省焦作孟州市)人,漢族。祖籍河北昌黎,世稱(chēng)韓昌黎。晚年任吏部侍郎,又稱(chēng)韓吏部。謚號(hào)“文”,又稱(chēng)韓文公。他是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言,破駢為散,擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能。
探究作者表達(dá)的思想情感。
這首詩(shī)的最大特點(diǎn)就是巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法,通過(guò)賦予花草樹(shù)木以生命的力量,來(lái)告誡人們珍惜時(shí)光,珍惜春天,啟示人們拋開(kāi)自我,應(yīng)時(shí)創(chuàng)造。
課堂小結(jié)
本篇是一首寫(xiě)晚春景物的詩(shī)。作品運(yùn)用擬人的修辭手法,通過(guò)描寫(xiě)花草樹(shù)木得知春天不久就要?dú)w去,于是各逞姿色,爭(zhēng)芳斗艷,欲將春天留住,就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱,化作雪花隨風(fēng)飛舞,加入了留春的行列,表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情,同時(shí)也提示人們應(yīng)抓住時(shí)機(jī),乘時(shí)而進(jìn),創(chuàng)造美好的未來(lái)。
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