部編版八年級語文上冊《與朱元思書》PPT免費課件(第1課時),共19頁。
教學(xué)目標(biāo)
了解課文中的文言知識,積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。
積累常用文言實詞、虛詞,疏通文意。
體會作者對祖國大好河山的熱愛和寄情山水的高雅情趣。
背景知識
《與朱元思書》是南朝山水小品中的名作,原是作者寫給朋友的一封信,但這里看到的不是當(dāng)時的完整信件。文中生動細膩地描繪了富春江從富陽到桐廬一段沿途百里的秀美風(fēng)光,如詩如畫,引人入勝,歷來被人們當(dāng)做獨立成篇的山水佳作。
本文是作者給友人朱元思信中的一段話,寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景;原信中應(yīng)當(dāng)另有所述,但已散軼,亦無其他資料可考,只留下這看似隨興所至而寫下的一段文字。雖然只是片段,但這段文字無論從內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)上看,都有相對的完整性,是一篇優(yōu)秀的山水小品。
文體知識
駢文 起源于漢、魏,形成于南北朝的一種文體,又稱“駢體文”“駢儷文”“駢偶文”。
(1)句式上,以四六句為主,講究對仗,兩兩相對;
(2)聲韻上,講究平仄,韻律和諧;
(3)語言上,重視辭藻的華麗,多用典。
全篇以偶句為主,講究對仗和聲律。駢體文也有一個發(fā)展過程。初期的駢體文,多數(shù)是偶句,亦稱駢句,個別地方也有散句;有的偶句,字?jǐn)?shù)整齊劃一,但并非對仗。到后來發(fā)展成“四六文”(亦稱“駢四儷六”),對字?jǐn)?shù)和對仗的要求就變得嚴(yán)格起來。本文開頭的“風(fēng)煙”兩句、“從流”兩句、“急湍”兩句以及“泉水”以下直至篇末,都是駢句;其余都不是,可以視為初期的駢體文。
本課小結(jié)
讀《與朱元思書》,如讀一首好詩,因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言,更洋溢著清新淡雅的詩情;讀《與朱元思書》,如賞一幅畫,因為它不僅有特色鮮明的景物,更有明朗灑脫的畫意。使人讀后禁不住也流連忘返,心中不禁默嘆:自然,帶給我們的,不僅僅是豐碩的果實,更有一種怡人的心性,一種忘卻功名利祿的自然之心。
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