部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書(shū)》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共30頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.積累重要的文言知識(shí)；掌握文章重要詞句的含義。
2.了解駢體文的基本特點(diǎn)，感受文章結(jié)構(gòu)的美。
3.賞析文章語(yǔ)言的特點(diǎn)，體驗(yàn)富春江的美麗風(fēng)光，掌握多層次多角度描繪景物的寫(xiě)法。
曉常識(shí)
吳均（469~520），字叔癢
吳興故鄣（今浙江安吉）
南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家
《與施從事書(shū)》、《與顧章書(shū)》、《續(xù)齊諧記》。
富春江是指錢(qián)塘江中游河段，流經(jīng)桐廬、富陽(yáng)兩縣，河段長(zhǎng)達(dá)110公里。自古以來(lái)，富春江江水碧透，兩岸峰嶺錦秀，沿江名勝古跡棋布。它上通千島湖和安徽黃山風(fēng)景區(qū)，下接美麗的杭州西湖。江兩岸青山夾峙，峭壁崢嶸，中嵌碧流，風(fēng)光幽深秀麗，這就是著名的七里峽谷，素有“小三峽”之稱(chēng) 。
知背景
本文是作者吳均寫(xiě)給友人朱元思信中的一段話(huà)，寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景, 與南朝陶弘景的《答謝中書(shū)書(shū)》可稱(chēng)雙璧，同為六朝山水小品的名作。
識(shí)文本
風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。
水/皆/縹碧，千丈/見(jiàn)底。游魚(yú)/細(xì)石，直視/無(wú)礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。
夾岸/高山，皆生/寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈，爭(zhēng)高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥(niǎo)/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。
重點(diǎn)探究
1.文章的三個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？各段之間有什么聯(lián)系？
第一段寫(xiě)自己游覽的地點(diǎn)和對(duì)桐廬一帶山水總體的印象。
這八個(gè)字四種景物，組成一幅天朗氣清、秋高氣爽的清秋風(fēng)物圖，勾勒出廣闊的空間境界。
這一段總領(lǐng)全篇，結(jié)構(gòu)上脈絡(luò)分明。
第二段寫(xiě)水，突出“異”。
作者正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法來(lái)寫(xiě)水，把靜態(tài)的色和動(dòng)態(tài)的形描繪在一場(chǎng)形象，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，顯示富春江水的清澈和湍急的特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。
第三段寫(xiě)山，突出“奇”。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。
從視覺(jué)的角度寫(xiě)山勢(shì)之奇。
泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。
從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)空山天籟之音，用聲音反襯山林之靜寂，異動(dòng)寫(xiě)靜，動(dòng)靜相生。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
2.本文呈現(xiàn)了怎樣的一種意境？
文章第一段總敘富陽(yáng)至桐廬的景色，空靈澄澈，境界開(kāi)闊，并以“奇山異水，天下獨(dú)絕”八字總領(lǐng)全文，勾勒出這幅山水畫(huà)卷的獨(dú)有形象，特征鮮明，意境清新，不僅使其水光山色宛然在目，而且引人入勝，油然而生向往之情。
下文先寫(xiě)“異水”，作者從靜、動(dòng)兩個(gè)方面來(lái)描繪富春江水的江水之美；接著寫(xiě)“奇山”，從四個(gè)方面寫(xiě)山，突出山勢(shì)之奇、山音之奇、山意之奇、山林之奇。這山水相映之美，既突出了各自的特色，又把他們?nèi)诔梢粋�(gè)整體，共同創(chuàng)造出一種清晰而又深幽的“獨(dú)絕”的意境，人若置身其間，無(wú)不為富春江絕美的景色陶醉傾倒而心曠神怡。
3.文章的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？
一種音韻美、和諧美，駢散相間，有參差錯(cuò)落之美。
課堂總結(jié)
第一部分（1）：總寫(xiě)富春江的山水之美。
第二部分（2-3）：具體描繪富春江的奇山異水。
（2）異水：水清、水深、水急
（3）奇山：山勢(shì)、山景、山色
課文采用“總——分”結(jié)構(gòu)
《與朱元思書(shū)》的景物描寫(xiě)的作用是什么？
表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適、隨意的心情，也流露出了對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然，避世退隱的高潔志趣；同時(shí)也是對(duì)朋友婉言相勸，希望他早日離開(kāi)官場(chǎng)，過(guò)隱居生活。
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