部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》PPT優(yōu)秀課件下載，共11頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.反復(fù)誦讀，感受詩(shī)歌的意境美和情感美。
2.品味字詞，賞析語(yǔ)句，深刻體會(huì)作者情感及文章哲理。
3.結(jié)合詩(shī)人的人生經(jīng)歷以及相關(guān)作品，感受、了解詩(shī)人的精神境界。
初讀，定一詩(shī)基調(diào)
巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置/身。
懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。
沉舟/側(cè)畔/千帆過(guò)，病樹(shù)/前頭/萬(wàn)木春。
今日/聽(tīng)君/歌一曲，暫憑/杯酒/長(zhǎng)精神。
思讀，品一曲悲吟
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
“凄涼地”極言被貶地的荒僻，“二十三年棄置身”，是對(duì)自己這20余年人生經(jīng)歷的概括，突出了被貶的時(shí)間漫長(zhǎng)，能感受到“凄涼”“棄置身”所傳遞的那種凄楚與憤懣。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
“沉舟”與“病樹(shù)”自比遭貶；“千帆過(guò)”與“萬(wàn)木春”則比喻被貶后，新貴們仕途得意。但這兩句詩(shī)在客觀上飽含著新陳代謝的自然規(guī)律，充滿了哲理，也可理解為詩(shī)人心胸豁達(dá)。后人用此詩(shī)句，來(lái)指新生事物無(wú)比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展。
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