人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用2-6的乘法口訣求商》表內(nèi)除法PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共21頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.借助乘除法的關(guān)系用乘法口訣求商。(重點(diǎn))
2.理解用乘法口訣求商的算理。(難點(diǎn))
回顧復(fù)習(xí)
算一算。
8÷4=2 9÷3= 3 12÷2= 6
10÷2= 5 12÷4=3 20÷5= 4
說(shuō)一說(shuō)：你是怎么計(jì)算的？
根據(jù)乘法口訣求商。
還能用什么方法求商呢？
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)借助乘除法的關(guān)系用乘法口訣求商。
探索新知
根據(jù)下面這幅圖，你能想到哪些算式？
你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？
一共有6屜包子 一屜包子有4個(gè)
你能提出問題
問題1：有6屜包子，每屜4個(gè)，一共有多少個(gè)包子？
求4個(gè)6是多少，
4×6=24 用乘法計(jì)算。
一共有6屜小籠包 一屜小籠包有4個(gè)
問題2：一共有24個(gè)包子，每屜放4個(gè)，能放多少屜？
24÷4=6 每4個(gè)一份平均分，用除法計(jì)算。
想：四（六）二十四
能放6屜。
一共有6屜小籠包 一屜小籠包有4個(gè)
問題3：一共有24個(gè)包子，平均放在6個(gè)籠屜里，每屜裝幾個(gè)？
24÷6=4 平均分成了6份，求每份是多少，用除法計(jì)算。
想：（四）六二十四
每屜放4個(gè)。
想一想，說(shuō)一說(shuō)三個(gè)算式之間有什么聯(lián)系？
4×6＝24 24÷4＝6 24÷6＝4
都可以用口訣“四六二十四”計(jì)算。
乘法算式的積是除法算式的被除數(shù)。
乘法算式的兩個(gè)乘數(shù)分別是除法算式的除數(shù)和商。
借助乘除法的關(guān)系用乘法口訣求商：
根據(jù)一道乘法算式(兩個(gè)乘數(shù)不同)可以寫出兩道除法算式。其中乘法算式的積是除法算式的被除數(shù)，乘法算式的兩個(gè)乘數(shù)分別是除法算式的除數(shù)和商。
隨堂小練
做一做
1.(教材P19 做一做 第1題)
16÷4= 4
30÷5= 6
30÷6= 5
想：四（四）十六，商是（4）。
想：五（六）三十，商是（6）。
想：（五）六三十，商是（5）。
2.(教材P19 做一做 第2題)
5×4=20 6×3=18 3×5=15
20÷4= 5 18÷3= 6 15÷3= 5
20÷5= 4 18÷6= 3 15÷5= 3
3.找朋友。(把用同一句口訣計(jì)算的算式連起來(lái))。
當(dāng)堂檢測(cè)
1.看圖寫出一個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。
3×6＝18
18÷3=6
18÷6=3
4×5＝20
20÷4=5
20÷5=4
2.算一算，填一填。
3.把一根木料平均截成6段。
4.（易錯(cuò)題）判斷:根據(jù)每一道乘法算式都可以寫出
兩道除法算式。（ ）
錯(cuò)解：（ √ ）正解：（ ×）
反思：兩個(gè)乘數(shù)相同時(shí)，根據(jù)一道乘法算式只能寫出一道除法算式。
課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了求商的方法。
根據(jù)一道乘法算式(兩個(gè)乘數(shù)不同)可以寫出兩道除法算式。其中乘法算式的積是除法算式的被除數(shù)，乘法算式的兩個(gè)乘數(shù)分別是除法算式的除數(shù)和商。
課后作業(yè)
1.從課后習(xí)題中選�。�
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
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