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《正方體的認識》長方體和正方體PPT課件下載

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人教版五年級數(shù)學下冊《正方體的認識》長方體和正方體PPT課件下載,共22頁。

學習目標

1.通過觀察、操作等活動,認識正方體、掌握正方體的特征。

2.通過觀察比較弄清長方體與正方體的聯(lián)系與區(qū)別。 

情境導入

頂點:棱和棱的交點

面 棱:面和面相交的線段 

正方體有幾條棱? ( )

正方體有幾個頂點?( )

拿一個正方體的物品來觀察,想一想它有什么特點。

正方體共有6個面,都是正方形。

前后兩個面相同

6個面是完全相同的正方形。 

探究新知

長方體和正方體有哪些相同點, 有哪些不同點? 

新課講解

1.用棱長 1 cm 的小正方體搭一搭。

(1)搭一個稍大一些的正方體,至少需要多少個小正方體?動手試一試。

答:搭一個稍大一些的正方體,至少需要 8 個小正方體。 

長方體和正方體有哪些相同點,有哪些不同點? 

鞏固新知

1.我能填

(1)長方體有( )個面,一般都是( )形,也可  6 長方能有一組相對的面是( )形。正方體有( )個面,正方每個面都( )形。

做 一 做 用棱長1cm的小正方體搭一搭。

(2)用12個小正方體搭一個長方體,可以有幾種不同 的搭法?記錄搭出的長方體的長、寬、高。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

長 12 1 3 4 4 2 6 6

寬 1 1 1 3 1 1 2 1

高 1 12 4 1 3 6 1 2 

思考:

正方體有幾個面?每個面的大小、形狀一樣嗎?

正方體有幾條棱?每條棱的長短一樣嗎?

正方體有幾個頂點?每個頂點有幾條棱相交? 

課堂練習

小賣部要做一個長2.2m、寬40cm、高80cm的玻璃柜臺,F(xiàn)在要在柜臺各邊都安上角鐵, 至少需要多少米的角鐵?

40cm=0.4m 80cm=0.8m (2.2+0.4+0.8)×4 =3.4×4 =13.6(m)

答:至少需要13.6米的角鐵。 

火眼金睛辨對錯。

(1)正方體是特殊的長方體。()

(2)用4個一樣大小的小正方體木塊就可以拼成一個再×大一些的正方體。( ) 

拓展練習

1.一個長方體的長是7厘米,寬是6厘米,高是5厘米,它的 棱長和是多少?

(7+6+5)×4=72(厘米)

2.一個長方體的長是15厘米,寬是12厘米,棱長總和是148 厘米,它的高是多少?

148-15×4-12×4=40(厘米)

40÷4=10(厘米) 

用棱長1cm的小正方體擺成稍大一些的正 方體,至少需要多少個小正方體?動手擺 一擺。 

1、在線完成3.1.3正方體的認識課后作業(yè)。

2、和你的同學一起說說你見過的屬于正方體的物體。 

... ... ...

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