人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》分?jǐn)?shù)的加法和減法PPT優(yōu)質(zhì)課件，共16頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 經(jīng)歷將異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)相加、減的過程，理解算理并掌握計(jì)算方法。能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
2. 運(yùn)用知識(shí)的遷移，感受“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法。
3. 在探究的過程中體驗(yàn)成功的喜悅，提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
同分母分?jǐn)?shù)相加、減法
1.分母不變，分子相加、減。
2.能約分的要約分。
3.分?jǐn)?shù)的連加連減按從左到右計(jì)算。
預(yù)習(xí)反饋
1、說一說同分母分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算的法則。
同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。
2、什么叫通分？
把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。
（1）通分的依據(jù) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
（2）求分母最小公倍數(shù)的方法。
兩個(gè)數(shù)具有特殊關(guān)系的：成倍數(shù)關(guān)系（較大的數(shù)做公分母） ，成互質(zhì)關(guān)系（公因數(shù)只有1） （兩個(gè)互質(zhì)數(shù)的乘積做公分母） ‚無特殊關(guān)系（ 找最小公倍數(shù)做公分母）。
新課講解
你能用學(xué)過的 知識(shí)解決嗎？
小組合作：你們能想到哪些方法呢？
合作要求
1. 各人先嘗試解決，然后組內(nèi)交流。
2. 分別說說你是怎么想的，注意說清楚方法。
3. 比較各種解決方法，找出最優(yōu)解法。
先通分，再計(jì)算。
異分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算 ？
通分
異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先 。然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、
減法進(jìn)行計(jì)算。
新課講解
問題：異分母分?jǐn)?shù)加、減法怎樣計(jì)算？
異分母分?jǐn)?shù)相加、減，先通分 。然后按照
同分母分?jǐn)?shù)加、減法進(jìn)行計(jì)算。
知能應(yīng)用
第四關(guān)：找找規(guī)律巧計(jì)算。
(2)危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)啵克鼈兊牟钫忌罾偭康膸追种畮祝?/p>
檢驗(yàn)
分?jǐn)?shù)加、減法的驗(yàn)算方法與整 數(shù)加、減法的驗(yàn)算方法相同。
原計(jì)算正確 方法一 用減數(shù)加差，看結(jié)果是否等于被減數(shù)。
先計(jì)算，然后任選兩題進(jìn)行驗(yàn)算。
課堂練習(xí)
不用通分，快速算出下面算式的結(jié)果。
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