北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《從結(jié)繩計(jì)數(shù)說(shuō)起》認(rèn)識(shí)更大的數(shù)PPT免費(fèi)課件，共24頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解計(jì)數(shù)方法的演變過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)其中所包含的數(shù)學(xué)思想。
2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然數(shù)，了解自然數(shù)的特征。
導(dǎo)入新知
同學(xué)們，在遠(yuǎn)古時(shí)代，為了記下獵物的多少，人們用石子或結(jié)繩計(jì)數(shù)，這節(jié)課，我們就從結(jié)繩計(jì)數(shù)說(shuō)起。
結(jié)繩計(jì)數(shù)
合作探究
你知道古人是怎樣計(jì)數(shù)的嗎？讀一讀。
遠(yuǎn)古時(shí)代，為了記下獵物的多少：
古代人們采用石子計(jì)數(shù)、結(jié)繩計(jì)數(shù)和刻痕計(jì)數(shù)，它們都是“逐一計(jì)數(shù)”，體現(xiàn)了一一對(duì)應(yīng)的思想。
現(xiàn)在我們使用從“0”到“9”的十個(gè)數(shù)表示任意一個(gè)數(shù)，這種數(shù)字稱(chēng)為印度-阿拉伯?dāng)?shù)字。
表示物體個(gè)數(shù)的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示。0也是自然數(shù)。
關(guān)于自然數(shù)你知道哪些？和同伴說(shuō)一說(shuō)。
0,1,2,3…后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1。
自然數(shù)的計(jì)數(shù)方法是十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。
課堂總結(jié)
使用十進(jìn)制計(jì)數(shù)，用少量的符號(hào)就可以表示任意自然數(shù)。
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