冀教版四年級數學上冊《參觀植物園》解決問題PPT課件下載，共28頁。
學習目標
1.結合參觀植物園的內容，經歷小組合作、根據現實情況制訂租車方案和參觀路線的過程。
2.能與同學合作制訂合理的租車方案和參觀路線，能表達制訂方案及路線的思考過程和結果。
3.豐富學生的生活經驗，使學生認識到許多實際問題可以借助數學方法來解決，獲得初步的數學活動經驗。
學校組織150名師生參觀植物園。
參觀植物園要解決哪些問題？
人員安排、租車、門票、參觀路線等問題。
議一議
都選用48座的車，花錢最少嗎?為什么？
雖然48座的車平均到每人的費用最便宜，但是150人租48座的車需要4輛，空位太多，所以就不是花錢最少的了。
小組合作，制訂兩種租車方案。
方案一
租3輛48座的，還剩9人，再租一輛27座的價格比較便宜。
方案二
租3輛52座的，150名師生可以全部坐下。
四年級同學去秋游，師生共有277人，大客車準乘51人，小客車準乘31人。如果租同一型號的車，大車至少需要多少輛，小車至少需要多少輛?
277÷（51-1）=5（輛）……27（人）
277÷（31-1）=9（輛）……7（人）
答：如果租同一型號的車，大車至少需要6輛，小車至少需要10輛。
羊城小學三年級110人租車去參觀烈士陵園。租1輛大客車(限乘41人) 200元，租1輛小客車(限乘31人) 160元。怎樣租車合算?
大船每條限坐6人，租金30元；小船每條限坐4人，租金24元�，F有一旅游團68人一起劃船。
（1）只租大船需要多少元錢?
68÷6=11（條）……2（人）
11+1=12（條）
30×12=360（元）
答：只租大船需要360元錢。
（2）只租小船需要多少元錢?
68÷4=17（條）
24×17=408（元）
答：只租小船需要408元錢。
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