冀教版四年級數學上冊《求近似數》認識更大的數PPT教學課件，共15頁。
新課探究
下面是2010年我國第六次全國人口普查公布的部分少數民族的人口。
上面這些都是精確數。在實際生活中，還經常用到近似數描述一些大數。
把不是整萬的數改寫成以“萬”為單位的近似數時，用“≈”連接。
取近似數時，如果省略的尾數部分的最高位上的數字小于5時要舍去；如果省略的尾數部分的最高位上的數字大于或等于5，要向前一位進1，這種取近似數的方法叫做“四舍五入法”。
不是整萬的數怎么改寫成以“萬”為單位的數呢？
先分級，再看千位上的數。
千位上的數小于5，舍去萬位后面的數，在萬位數的后面加一個“萬”字;
千位上的數大于或等于5，舍去萬位后面的數后，萬位上要加1，并在后面加一個“萬”字。
課堂小結
把精確數改寫成以“萬”為單位的近似數要先分級，然后根據千位上的數字“四舍五入” ，千位上的數字大于或者等于5時要“五入” ，小于“5 ”時要“四舍” ，最后在后面加上“萬”字。
課后作業(yè)
取近似數的方法有很多，除“四舍五入法”外，還有“進一法”和去尾法”。“進一法”是指取近似數時，無論尾數多大都要向前一位進1。
“去尾法”是指取近似數時，無論尾數多大都要直接舍去。方法的選擇要結合生活實際，具體問題具體分析。請同學們下去收集需要“進一法”和“去尾法”各一種。
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