冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《方程》PPT課件，共15頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合天平示意圖，在觀察、用式子表示數(shù)量關(guān)系、歸納、類比等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)等式和方程的過程。
2.了解等式和方程的意義，能判斷哪些是等式、哪些是方程，能根據(jù)具體的情境列出方程。
3.主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。
4.重難點(diǎn):等式和方程的意義，能判斷哪些是等式、哪些是方程。
探究新知
引導(dǎo)學(xué)生借助對(duì)天平直觀的操作和演示，巧妙創(chuàng)設(shè)各種問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一
閱讀教材，什么是等式？什么是方程？
等號(hào)兩邊相等的式子叫等式，含有未知數(shù)的等式叫方程。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二
等式與方程的關(guān)系是什么？
方程一定是等式，但等式不一定是方程。
小結(jié):方程必備的兩個(gè)條件是未知數(shù)和等式。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
歸納總結(jié)
方程必備的兩個(gè)條件是未知數(shù)和等式。方程一定是等式，但等式不一定是方程。
課堂鞏固
1.對(duì)號(hào)入座。
(1)下面的式子中( C )是方程。
A.43＋5x－8
B.3x－2＞0
C.x－5×7＝40
(2)強(qiáng)強(qiáng)今年10歲，媽媽今年x歲，b年后媽媽比強(qiáng)強(qiáng)大( C )歲。
A.10－x
B.26
C.x－10
(3)如果0.05a＝1.5b(a、b均不為0)，那么( A )。
A.a＞b
B.a＝b
C.a＜b
2.列方程解決問題。
(1)煤場(chǎng)上午運(yùn)來煤1.5噸，下午又運(yùn)來了一些，一天共運(yùn)來煤4.3噸，下午運(yùn)來多少噸？
(2)一艘輪船從甲港開往乙港，4小時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，已知兩港之間的水路長(zhǎng)128千米，這艘輪船每小時(shí)行多少千米？
(3)同學(xué)們投籃比賽，小明投中了31個(gè)，比小麗的2倍少5個(gè)，小麗投中了多少個(gè)？
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