冀教版五年級數(shù)學下冊《異分母分數(shù)加減》PPT下載(第2課時)，共18頁。
新課探究
某市實施三年“退耕還林”工程，第一年完成了計劃的2/5 ，第二年完成了計劃的3/10，第三年完成了計劃的2/5，三年共完成了計劃的幾分之幾？
請同學們列出連加算式計算。自己試著算一算。
一次完成所有分數(shù)的通分，再將這些分數(shù)相加減，這是一般情況下的算法。
根據(jù)分母特點，有時也可以采用分步通分計算。
（1）整數(shù)加法的運算順序同樣適用于分數(shù)加法；
（2）整數(shù)加法的運算定律同樣適用于分數(shù)加法。
隨堂演練
1.幼兒園買來一筐蘋果，把總數(shù)的1/3分給大班，總數(shù)的1/4分給中班，總數(shù)的1/5分給小班。
（1）分給三個班的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾？
（2）還剩下這筐蘋果的幾分之幾？
2.五（2）班有45名學生，參加體育小組的有18名，參加美術小組的有10名，參加音樂舞蹈小組的有15名。
（1）參加三個興趣小組的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？
（2）參加三個興趣小組的人數(shù)共占全班人數(shù)的幾分之幾？
3.施工隊鋪煤氣管道。第一天鋪了0.3千米，第二天鋪了9/20千米。三天一共鋪了多少千米？
含有分數(shù)、小數(shù)的混合運算，根據(jù)算式的特點可以統(tǒng)一為小數(shù)或分數(shù)來進行計算。
課堂小結(jié)
整數(shù)的運算定律同樣適用于分數(shù)計算：
a+b+c=a+c+b；
a+b+c=a+(b+c)；
同分母的分數(shù)先進行加減更簡便。
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