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《物質(zhì)的分離》PPT教學(xué)課件(第2課時)

《物質(zhì)的分離》PPT教學(xué)課件(第2課時) 詳細介紹:

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浙教版八年級科學(xué)上冊《物質(zhì)的分離》PPT教學(xué)課件(第2課時),共25頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)知道處理污水的幾種常見方法。

(2)學(xué)會液體過濾的基本操作。

(3)通過學(xué)習(xí)水的凈化過程,體驗科學(xué)的學(xué)科價值。

(4)體驗探究過程中合作學(xué)習(xí)的樂趣,感受探究過程中滲透的科學(xué)美。

新知呈現(xiàn)

讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。

不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。

一貼  濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。

二低  濾紙低于漏斗邊緣;濾液低于濾紙邊緣。

三靠  燒杯口緊靠玻璃棒;玻璃棒的下端要靠三層濾紙;漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。

蒸餾法

(1)給液體加熱,使它變?yōu)檎魵,再使蒸氣冷卻,凝結(jié)成液體,這種方法叫做蒸餾。

(2)通過蒸餾,可以把沸點不同的物質(zhì)從混合物中分離出來(如用蒸餾的方法得到蒸餾水)

沉淀法、過濾法、蒸餾法哪種更好?

沉淀法  只能使水中懸浮微粒聚集成較大的顆粒沉淀下來,而不能除去。

過濾法  可以除去水中懸浮顆粒,卻不能除去已溶解的物質(zhì)。

蒸餾法  可以除去水中已溶物質(zhì),將水進一步凈化,得到的蒸餾水十分干凈。

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