《翻越大雪山》PPT課件3
高聳入云 白雪皚皚 變幻莫測 狂風暴雨
千難萬險 云霧繚繞 頭昏腦漲 茫茫無際 舉目遠眺
銀裝素裹 刨坑 攀登 噙著
單薄 撂下 呼嘯 稀薄 迤邐 驟然 險峻
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一、學習課文，感受雪山的險惡
1.齊讀1、2段，勾畫出寫雪山特點的語句
2.寫雪山的特點用了環(huán)境描寫的方法，它起什么作用？
3. 學習第3、4段，體會紅軍翻越大雪山遇到的困難？
二、學習課文，感受紅軍無畏的精神
1. 齊讀第5段，思考：紅軍在翻越大雪山過程中首先遇到了哪些困難？他們是怎樣克服的？在書上勾畫出來。
2.默讀第6段，思考：“大家都拼盡全身力氣”，“拼盡”可換成那些詞？為何用“拼盡”？聯(lián)系上下文進行體會。
作者不惜筆墨著力進行環(huán)境描寫，用意何在？面對險惡的環(huán)境，紅軍戰(zhàn)士怎么做的？
這些環(huán)境描寫充分表現(xiàn)了雪山環(huán)境險惡，側面反映出紅軍將士不畏艱險，堅持往前走，突出了紅軍戰(zhàn)士在困難面前無所畏懼的革命精神。
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三、學習第三部分課文，感受革命情深
1、默讀7——12段，紅軍面臨困難是憑借怎樣頑強的意志，用毅力和互助的友愛去戰(zhàn)勝那堅實的冰山呢？在你深受感動的地方作上批寫。
（1）“一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了”可以看出戰(zhàn)士江良蘭在生命的最后一刻，是忍受著痛苦折磨在風雪里前進。
（2）“指導員望著……心想……也要挪過山去”可以感受到紅軍戰(zhàn)士患難與共，唇齒相依的深厚情誼；他們不是親人勝似親人；他們之間的情誼比山高，比海深。
（3）文中的省略號的意思是什么？展開豐富的想象，把省略的內(nèi)容補充完整。
（4）齊讀第12段寫景的句子，與前面寫景的句子有什么不同，你從中體會到了什么？
四、學習第四部分課文，感受勝利的喜悅
1、齊讀第13段，主要寫了什么內(nèi)容？
2、紅軍勝利會師后，想象戰(zhàn)士們會說些什么？
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