浙教版九年級科學(xué)上冊《能量轉(zhuǎn)化的量度》PPT教學(xué)課件(第1課時)，共31頁。
知識點 1 功
1.下列關(guān)于功的說法正確的是( )
A.小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時,推力對汽車做了功
B.吊車吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動一段距離時,吊車的拉力對重物做了功
C.足球在水平地面上滾動一段距離時,重力對足球做了功
D.舉重運(yùn)動員從地面將杠鈴舉起的過程中,舉重運(yùn)動員對杠鈴做了功
[解析] 小明用力推發(fā)生故障的汽車而未推動時,汽車受推力的作用,但它沒有沿力的方向移動距離,故推力沒有對汽車做功。吊車吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動一段距離時,重物受拉力的作用,但它沒有沿力的方向移動距離,故拉力沒有對重物做功。足球在水平地面上滾動時,受重力的作用,但沒有沿力的方向移動距離,故重力沒有對足球做功。舉重運(yùn)動員從地面將杠鈴舉起的過程中,舉重運(yùn)動員對杠鈴做了功。
2.如圖A3-3-1所示的情境中,做功的是( )
A.圖甲:人提水桶水平移動
B.圖乙:運(yùn)動員舉著杠鈴不動
C.圖丙:足球飛向空中后踢球的力
D.圖丁:石頭被撬起的過程中手向下壓撬棍的力
[解析] 人提水桶水平移動,人給水桶一個向上的力,水桶向上沒有移動距離,故人對水桶沒有做功,A不符合題意;運(yùn)動員舉著杠鈴不動,給杠鈴一個向上的力,杠鈴向上沒有移動距離,故力對杠鈴沒有做功,B不符合題意;足球飛向空中靠慣性向前飛行,有距離無力,故踢球的力不再做功,C不符合題意;石頭被撬起的過程中手向下壓撬棍的力,有力也有距離,具備做功的兩個必要因素,D符合題意。
知識點 2 功的計算
3.小張用40 N的推力將重為100 N的物體沿水平方向勻速推動了10 m,則小張對物體所做的功是( )
A.400 J B.600 J
C.1000 J D.1400 J
4.如圖A3-3-2所示是漫畫《向左走,向右走》中的一個場景:在50 s的時間內(nèi),男孩背著重15 N的包水平向左勻速走了100 m,女孩用5 N的水平拉力拉箱子向右勻速走了100 m。他們兩人對物體做功多的是女孩(填“男孩”或“女孩”),所做的功為500J。
[解析] 由圖可知,男孩背包的力與運(yùn)動的方向不在一條直線上,所以不做功;箱子在女孩5 N拉力的作用下,沿力的方向移動了100 m,所以做了功,可見女孩做的功多。做功的大小為W=Fs=5 N×100 m=500 J。
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