《核能》PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.掌握獲得核能的兩種途徑。
2.用辯證唯物主義的觀點看待和平利用核能。
3.了解我國核能的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)學生的愛國情感。
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核能PPT，第二部分內(nèi)容：核能
原子核發(fā)生變化過程中所釋放出來的能量。
獲得核能有兩種途徑：
1.裂變
質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個新原子核，并釋放能量的過程。
2.聚變
2個質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時釋放出能量的過程。
核裂變應用
原子彈――根據(jù)核裂變的原理制成。屬于不可控制的鏈式反應的結(jié)果！
核聚變應用
核聚變發(fā)電
——核聚變發(fā)電是21世紀正在研究中的重要技術，主要是把聚變?nèi)剂霞訜岬?億度以上高溫，讓它產(chǎn)生核聚變，然后利用熱能
核武器
——利用核聚變原理，制作氫彈。
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核能PPT，第三部分內(nèi)容：核能的和平利用――核電站
核電站是利用核裂變或核聚變反應所釋放的能量產(chǎn)生電能的熱力發(fā)電廠。由于控制核聚變的技術障礙，目前商業(yè)運轉(zhuǎn)中的核能發(fā)電廠都是利用核裂變反應而發(fā)電。
核能的和平利用――核電站
思考：在電站工作過程中，能是如何轉(zhuǎn)化的？
核能→內(nèi)能→機械能→電能
核電站的安全性
核電引起的主要安全問題：
1.核反應失控，會損壞設備，引起放射性物質(zhì)的泄露；
2.放射性廢料處理不當，會導致環(huán)境污染。
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核能PPT，第四部分內(nèi)容：放射性
放射性是指元素從不穩(wěn)定的原子核自發(fā)地放出射線，（如α射線、β射線、γ射線等）而衰變形成穩(wěn)定的元素而停止放射（衰變產(chǎn)物），這種現(xiàn)象稱為放射性。
放射性現(xiàn)象的應用
X光檢查癌癥治療
核能發(fā)電
消除靜電
知道肥料的吸收及流失滅蟲
鑒定古物所屬的年代（放射性定年法）
過量的輻射對人的危害
在大劑量的照射下，放射性對人體和動物存在著某種損害作用。
如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡；若照射650rad，則人100%死亡。
照射劑量在150rad以下，死亡率為零，但并非無損害作用，往往需經(jīng)20年以后，一些癥狀才會表現(xiàn)出來。
放射線的主要來源
1)核武器試驗的沉降物。
2)核燃料循環(huán)的“三廢”排放。
3)醫(yī)療照射引起的。
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核能PPT，第五部分內(nèi)容：小結(jié)
核能：使原子核分裂或聚合放出的能量
裂變：把質(zhì)量較大的原子核分裂成質(zhì)量較小的核釋放出核能的反應。
聚變：較質(zhì)量較輕的核結(jié)合成質(zhì)量較大的核釋放出核能的反應
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