人教版八年級生物上冊《細菌》PPT優(yōu)秀課件，共26頁。
學習目標
1、了解細菌的發(fā)現(xiàn)
2、掌握細菌的形態(tài)和結構（重點）
3、知道細菌的營養(yǎng)方式和生殖方式
學習任務一：細菌的發(fā)現(xiàn)
列文•虎克發(fā)現(xiàn)了細菌，但當時人們卻不知道細菌是從哪來的，那細菌到底是從哪來的呢？
細菌的由來
通過鵝頸瓶實驗，巴斯德證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。
學習任務二：細菌的大小、形態(tài)和結構
1、細菌的大小
個體十分微小，10億個細菌堆積起來，才有一粒小米粒那么大。
只能用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態(tài)
2、細菌的形態(tài)
不同種類的細菌，形態(tài)不一樣，那細菌屬于單細胞還是多細胞生物呢？
細菌都是單細胞的，雖然有些連接成長鏈狀或球團狀，但每個細菌都是獨立生活的。
學習任務三：比較細菌和動植物細胞的結構異同點
細菌細胞和動、植物細胞結構比較
植物細胞和動物細胞
動植物細胞有成形的細胞核。
細菌細胞
細菌只有DNA集中區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。
細菌的營養(yǎng)方式
大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，其營養(yǎng)方式主要是異養(yǎng)，異養(yǎng)包括腐生和寄生兩種。
從動、植物尸體或腐爛組織內獲取營養(yǎng)物質維持生活
從活的動、植物體上獲取營養(yǎng)物質維持生活
注意：極少數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)
細菌不僅繁殖速度快，而且當他們面臨不良環(huán)境時，它們還會？
個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢（非生殖結構而是休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。）
學習任務五：通過今天的學習，請同學們來總結一下細菌為什么無處不在？
個體微小，易擴散。
分裂繁殖速度快，數(shù)量多；
能形成芽孢，抵抗能力強。
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